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新萄京棋牌手机版2016音乐美术将成江苏中考科目 成绩计入总分

2020年5月3日 - 考试新闻

记者昨天从有关方面获悉,我市正在讨论将美术、音乐科目纳入中考,预计最快将从明年新入学的初一年级学生开始试行,全面启动中小学生艺术素质测评,2019年中考将新增音乐和美术两门考试科目。

本报讯(记者谈洁)音乐、美术将进中考[微博]。昨天召开的2015年全省教育工作会议上透露,我省将实施中小学[新萄京棋牌手机版2016,微博]生艺术素质评价制度,推进音乐、美术考核进入中考,并将考核结果计入中考总分。

  日前,南宁市教育局在其官方网站发布了《南宁市2018年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作方案(公开征求意见稿)》(以下简称中考招生方案),向公众征求意见。拟从2020年起,将音乐、美术列入初中学业水平考试计分科目,共赋分40分。

2019年中考或增艺术分

新政:音乐、美术进中考,并计入总分

  音乐、美术将要列入中考科目?3月2日,本报刊发的《2020年起音乐美术拟列入南宁市中考计分科目》见报后,引起了许多家长的关注,一层石激起千层浪。学生家长、学校老师,培训机构是如何看待孩子学习音乐和美术?记者进行了相关的采访,听听他们的想法——

今年6月,省教育厅转发了教育部《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》,明确提出了“各市要在贯彻落实教育部中小学生艺术素质测评办法的基础上,制定对初中毕业生艺术素质考核办法,并与推进初中学业水平考试改革相结合”“将考核结果计入中考总分”。

“此举是为了督促中小学开齐开足音乐、美术课。”江苏省教育厅体卫艺处处长杜伟介绍。

  学生家长 会不会“增负”?怎么考,标准是什么?

据了解,根据教育部和省教育厅精神,我市教育部门目前正在讨论制定学校艺术教育发展的相关意见,建立和完善学生艺术素质考核评价机制,试行“艺术进中考”方案,为此,已经开展了广泛的调研,召开了几轮听证会。

据了解,按照我省要求,义务教育学段各年级艺术课总量须达到总课时数的11%,普通高中艺术必修课须达108课时,中等职业学校须将艺术纳入公共基础必修课并达72课时。每位学生每周参加1—2课时的课外艺术活动,各地每年要举办一次校、县、市级体育艺术节,组织师生才艺大赛,为教师专业发展、学生特长展示搭建平台。

  得知音乐、美术要列入中考科目后,有些家长不淡定了。3月2日,音乐美术列入中考科目的消息经报道后,一层石激起千层浪,在家长群中引起了热烈的讨论,对家有考生的家长来说,有弹有赞。以后,音乐、美术重要了,这会不会加大学生的课业负担,这是不少家长们最为关注和担心的问题。

记者从参加听证会的人士处获悉,此次“艺术进中考”方案主要讨论的是将音乐、美术学科课程纳入中考的方案。

但实际的情况是,不少学校的音乐美术课要么成了摆设、要么课时数达不到要求。一些地方尤其是农村地区艺术专业教师缺编严重。

  “赞同!”市民黄女士说,现在的孩子中考不考的科目就不学,音乐、美术是美育的重要组成部分,将其列入中考科目,符合人们日益增长的对美的追求。

该人士透露,方案的讨论稿中计划将音乐、美术按照“等级+分数”的形式纳入最终的中考。其中,“等级”主要是针对初中学生日常的艺术素质测评结果,将学生在初中三年当中的艺术素质学习过程评价分为A、B、C、D四个等级;“分数”是指中考时将会新增音乐、美术两门学科的分值,初步定在了每门科目5分。

省教育厅要求,各地教育行政部门和学校要按国家要求配齐、配强艺术专业教师,对农村学校专职艺术专业教师缺编的现状,采取选聘当地民间艺人、选派骨干教师走教与下乡巡教相结合的形式,保障艺术教育质量;同时,从督查、评价入手,将初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围,出台艺术素质考核办法,并将考核结果计入中考总分。

  “五音不全的孩子怎么办?”也有家长认为,有的孩子歌唱不好,有的孩子天生没有美术细胞,更何况艺术的学习不是一朝一夕,而是童子功。如果考试难度高,会让很多家长绝望,考试难度低,也没有太多考试的价值。

考的是基础知识

  猜测:参照体育考试形式,考生可自选项目

  家长孙女士认为,音乐美术本是轻松学习的科目,目的是提高孩子的艺术素养。一旦列为考试科目,效果有可能要打折扣,而且必定增加孩子和家长的压力。既然是考试,必须要有标准。音乐美术的标准宽泛,考试以什么样的标准来界定好或差?

不会加重学生负担

“音乐、美术进入中考,不是选拔性考试,而是水平性考试。”杜伟说,具体怎么考,将由各市教育部门决定。

  怎么考?是唱歌弹琴还是跳舞?或者是由老师出题,学生考乐谱乐理知识?何女士现在更关心的是音乐美术到底考什么,如何考?中考方案并没有说明。她希望细则能早点出台,她才好与就读初一的女儿商量,早做打算。

听说教育部门要加大对音乐、美术的考核力度,不少家长感觉有点蒙,更有点急。

不过,对于中考如何进行音乐、体育的考核,南京市教育局的相关人士表示,目前尚未看到相关文件。

  学校老师 突出学科特点,可考虑多样化测评方式

“初中的学习压力很大了,再加两门课程是不是压力会更大。”市民吴女士说,初中学生现在作业、考试的压力已经不小了。如果将美术、音乐纳入中考,是不是又要把孩子送到外面辅导机构突击学音乐和美术呢?对孩子而言,会不会更辛苦?

据分析,目前南京市中考方案中,体育也是水平性考试,并以40分的分数计入中考总分,考生可在几个体育项目中选择自己最擅长的项目进行测试。音乐、美术也可能会参照体育考试的形式,比如让考生在唱歌、弹奏,素描、色彩、速写等多个项目中选择。

  “将音乐、美术纳入中考测评范围,是大势所趋。”南宁市第十四中埌东校区办公室主任、音乐老师王长利告诉记者,将音乐、美术纳入中考在一些发达省份已有实施。

针对家长的疑问,记者也联系一些参与听证会的人士。据了解,从目前的讨论方案来看,音乐、美术课程的考核将着重课程上的基础知识、基本素养。“举个最简单的例子,考试的题目很可能就是选择题,考查的内容就是给一幅画,要求考生写出画作的作者,这幅画基本可以在初中学习的课本上找到。”市教育局相关人士透露。

声音:或加重考生负担,制定相关规则需全面考虑

  王长利说,十四中在艺术学科方面早已开展了定格动画实验课、学生管乐团、舞蹈团等校本课程,都非常受学生欢迎,尤其是舞蹈和美术。另外,学校师资力量较为充足,能按照教育部门的相关要求正常开设音乐、美术等艺术课程及测试。待中考政策最终落地实施后,学校也会相应地进行课程调整,进一步完善艺术课程的设置。

记者近日走访了市区各中小学校,部分音乐、美术老师表示,目前各小学、初中都开设了艺术课程,只要正常开足音乐、美术这两门课,孩子们就能掌握基本的音乐、美术常识,参加中考绝对不成问题,不需要把孩子送到外面的机构学唱歌、画画或者学乐器。“外面只针对一门课程,而学校是打好基础。”泰州城东中心小学音乐老师陈菲表示。

“考试是个指挥棒,通过中考的形式确实会倒逼中学重视音乐、美术课程,但同时也会加重考生的负担。”南京市一所初中的校长认为,音乐、美术有别于体育,好的身体人人都需要,也必须通过体育运动来实现,而音乐、美术不是人人都必备的素质,需要一定的天赋,也需要兴趣支撑,“有的人天生就是五音不全,怎么来搞音乐?这样纳入中考,必然会加大考生的负担。”他建议,相关部门在制定考试规则和标准时,可以考虑得更全面些。

  同时,王长利建议,相关参与者在制定考试规则和标准的实施方案时,要考虑艺术课程的评价体系的客观性,突出学科特点,不能像常规学科一样进行打分制,测评方式可考虑多样化进行。“避免变成另一种‘应试教育’的极端,再一次增加学生的负担。”

陈菲举例说,如学生在外面学的钢琴,只练习固定的一些曲目,而学校会教一些基本的乐理常识、音乐欣赏常识。“我们会照顾到所有学生,做到基本的普及,这些乐理常识会让学生受益一生。”

  音乐美术列入中考科目,也引起了小学老师的关注。3月2日,富宁小学老师群也在热烈地讨论这个话题。该校的肖校长说,美术和音乐一直都深受学生的喜欢。把美术和音乐纳入中考,释放一种积极的讯号,让教育不仅仅只是关注学生分数,更多去关注学生艺术素养的提高。同时,也提高初中艺术教师工作的积极性。

方案还在修订

  南宁市五一路小学的音乐老师李莉说,艺术的学习不是一朝一夕,是一个持续学习和积累的过程。美术、音乐加入中考,对于教育来说,是一个重大喜讯。可见政府以及教育主管部门正在提高艺术教育的重视程度,并且也会因此加大对艺术教育的硬件设备以及软件师资的投入,这对提升孩子们的综合素养有帮助。

城乡均衡会考虑

  “不是人人对艺术有爱好有兴趣。”同时,也有部分音乐老师提出担心,认为列入中考分数总分不现实,比如各地艺术教师的配备和设备不齐全。同时,艺术的评判没有统一标准。另外,对于不爱好艺术的学生来说,是一种负担。

中考加了音乐、美术,农村孩子会不会吃亏?这是社会普遍关心的第二个问题。来自农村的严先生说,加大对音乐、美术的测评,对于孩子的成长而言很有益处。但如果纳入中考,对于广大农村地区的学生而言,他们学校的艺术课程开设本就参差不齐,平时接触艺术培训的机会更少,科目算分进行考核,与城里的学生相比,他们不是要吃亏吗?

  另外,也有老师认为,应该以平和的心态面对中考改革,艺术中考重在提高审美和人文素养,学生和家长不必过于担心。

为此,记者也打听了部分市(区)教育部门。从调查的情况看,我市各农村小学都开设了艺术课程,但个别农村学校艺术课程教师短缺、教学资源匮乏、开课率不足的情况也客观存在。好在各地教育部门这几年出了一些“硬招”解决这个问题。首先是在教师招聘时,增加音体美老师的招聘比例;其次是选择一部分其他学科老师开展“一专多能”培训,增加音体美兼职教师人数;三是在教师交流时,增加一定人数的音体美教师从城市向农村交流;此外,还开展了音体美教师送教、走教活动。一名美术教研员表示,因为考核的都是书本上的艺术常识,所以城乡学生间的差距不会像大家想象的那么明显。

  培训机构 从长远看,对于艺术教育培训是件好事

“音乐、美术进中考的方案目前还在修订,考纲等还没有出来。但可以肯定的是,将艺术考核纳入中考,势必让学校更加引起重视,从而进一步加强师资培养,开足开齐相关课程,所有学校包括农村学校的艺术教育普及水平和质量都会得到提高,学生的人文素养、综合素质都会提升。”市教育局相关人士表示。

  很多家长会在孩子小的时候,让孩子到美术音乐艺术类培训班学习,培养一些兴趣。“很多家长看到亲戚朋友的孩子学艺术,也把自己的孩子送去学,这种做法是盲目的。”王长利认为,家长在选择给孩子报读课外培训班时要有远瞻性,根据孩子的实际情况和自己家庭的可接受程度去选择合适的培训班。

  梁翠芩现在负责广西外国语学院附属实验学校的音乐、美术的课外教学。她认为,如果将音乐、美术列入中考科目,学生、家长和学校都重视起来,这是一件好事。

  “不管艺术类科目是否纳入考试,兴趣是最好的老师。”梁翠芩说,是否参加艺术培训,都要遵循孩子的意愿。如果孩子是有兴趣的,花一点钱来学习,会有更高层次的进步。如果这方面不感兴趣的话,就算花钱报读培训班,也不会有很大的进步空间。

  梁翠芩表示,以美术为例,去培训班学习可能与学校的教学范围不太一样。更多的是激励孩子的创造力、创新力。不要为了考试而学,而是看能不能真正让孩子学到东西,一切要以孩子为出发点。

  同时,也有多家培训机构负责人坦言,今年估计是课外教育培训的寒冬,因为四部委已经联合起来全面整治教育培训行业,目的旨在为孩子家长们减负。如果将音乐和美术列入中考科目的政策落地实施,从长远来看,对于艺术教育培训是政策利好,肯定会带动培训市场的热度,而至于有多热,目前还很难说。

  教育部门 学生上好美术音乐课就可以应对中考

  根据中考招生方案,2019年将音乐、美术列入初中学业水平考试科目,考试成绩分为达标和不达标两个等次,成绩达标者才能被自治区示范性普通高中录取。自2020年起,将音乐、美术列入初中学业水平考试计分科目,共赋分40分。音乐、美术考试具体实施方案另行印发。

  目前音乐、美术考试具体实施方案尚未制定,但南宁市教育局明确表示,将音乐、美术纳入中考成绩,是根据教育部和自治区教育厅的相关精神制定的,目的是引导义务教育段学校开足开齐音乐和美术课程,提升学生的综合素质,每个学生只要上好日常的美术、音乐课就可以应对中考,不需额外到培训机构学习。

  ■意见征集

  音乐、美术成绩列入南宁中考成绩,你怎么看?你的意见,可以通过以下方式发送——

  1.电子邮件

  收件邮箱:nnzsksk@163.com

  2.信函

  邮寄地址:金洲路22号南宁市教育局招生考试科,邮编:530021(请在信封上注明“对《南宁市2018年初中学业水平考试与高中阶段学校招生工作方案》的意见”)

  截止日期:

  2018年3月15日

  ■他山之石

  ●济源市

  早在2008年,济源市就已将音乐、美术纳入中招考试了,2017年音乐、美术已提高到了各占30分。

  ★音乐

  以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围。视唱为必考项目,选考项目为考生根据自己特长从“声乐、器乐、舞蹈”中任选一项。

  必考项目(视唱):在初中音乐教材“唱歌板块”中的歌曲曲谱中截取进行现场测试。要求音准、节奏正确等。

  选考项目

  声乐:从初中音乐教材“唱歌板块”歌曲中现场抽取一首歌曲进行演唱。

  舞蹈:测试种类原则以中国舞为主,现场表演自选舞蹈片段或组合一个。

  器乐:乐器和曲目自选,考生可现场演奏一首作品或代表自己水平的音乐片段。

  ★美术

  考试为技能测试,考生根据自己的特长任选“造型表现”和“设计表现”其中一项来完成测试内容。

  造型表现:根据图片展示的主要内容,创作一幅绘画作品,并对作品进行自我评价。可采用的表现形式有:手绘线条(线描)、明暗表现(素描)、色彩表现、卡通画、装饰画。作品自我评价字数限100字以内。

  设计表现:根据提供的主题,设计一幅作品,并附设计说明。设计说明字数限100字以内。

  ●南京市

  2017年秋季新入学的初一新生3年后开始实施这一新政,也就是在2020年实施艺术课程进中考,可能采用等级评价的方式进行。

  ●泰州市

  音乐和美术学科成绩,将从2019年起分别试点以5分计入中考总分。考试拟采用“人机对话”的方式,试题由泰州市教育局组织命题,考试时间为初三上学期。

  ●南通市

  试点将美术、音乐放入学业水平测试中,测试结果以A、B、C、D四个等级呈现。

  ●昆明市

  2016年,昆明市中考科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物学、信息技术、体育、音乐和美术。其中,音乐和美术首次纳入中考成绩,音乐、美术纳入初中学生学业水平考试,各以5分计入高中阶段学校录取总分。

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