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北京中高考命题为中小学教学改革立下风向标

2020年5月1日 - 新萄京棋牌app
北京中高考命题为中小学教学改革立下风向标

此次新中考方案将进一步推进考试内容与形式改革,重视发挥考试的教育功能,命题将向“宽”“活”调整,注重考查考生9年义务教育的积累,扩大选题范围,突出首都特色,贴近生活,注重实践,引导考生积极参加综合实践活动。

2017年中考改革方案出台

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根据新中考方案,中考命题将注重与社会实践的“对接”,与“四个一”工程和10%的学科实践活动相结合,让学生走进社会大课堂实践基地、高校、科研院所、博物馆、科技馆、展览馆、纪念馆等社会资源等,在社会课堂中学有收获。

北京新中考改革方案将从2018年开始实施,相应的课程教学改革从2015年初一年级开始。在新的改革方案中,学生不再只考语、数、外、物、化5科,选择范围大大增加,可以从9种方案中按强弱项选考;英语增加听力、口语考试,一年两考,考试时间与笔试分开进行;所有选考科目中包含10分综合性社会实践或开放性科学实践成绩。

核心提示

今后,各科都将在社会实践中选材,更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养,注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用。这也将引起教学方式的变化,引导学生走出校园,注重理论和实践结合。

选考科目增加“小科”

核心提示:在今年北京高考中,语文卷新增了名著阅读内容,数学卷中出现了围棋这一极具传统文化代表性的符号,物理卷试题则突出关注前沿科技成果。其实,在本
报近期的报道中,对此类考点早有关注。翻开近年来的报道,你会发现许多中高考试题的命题方向在我们的报道中均有所涉及。作为北京地区专业的教育媒体,本报始终紧跟北京教育综合改革的步伐,通过一系列富有前瞻性的报道,为学生如何学,老师怎样教指明了方向。

同时,中考试题将注重贴近考生日常生活,更多源于现实生活的素材将出现在试题中。不仅如此,试卷也将体现在利用所学知识解决、解释生活中的实际问题。这一命题倾向在今年中考试题中亦有显现,比如语文试题让考生练习生活实际谈“老吾老,以及人之老”的现实意义,数学试题有两道题都是与北京市的交通问题有关。

中考改革后,考试科目和分值较以往有了较大调整。考试科目为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物、体育9门。

新萄京棋牌app 2北京五中师生在进行语文展示课。
摄/通讯员 周良

这也将引导中学教育更加贴近考生的生活,提供满足考生现实生活、未来发展的课程,特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养,突出考生是现实生活中“完整的人”。

除语、数、外3科必考外,其余5科进行选考是此次北京中考改革一大亮点。之前,北京市中考科目相对固定,考试科目为语、数、英、物、化5科。此次中考改革,将之前所谓的“小科”——历史、地理、政治、物理、生物全部纳入考试科目,考生可在这些科目中5选3。除了基础的语、数、外3门课,考生可根据自己的强项,进行9种科目组合,共有54种分数折算方式。

学生如何学

在命题形式上,中考也将更加迎合考生的口味,采用考生喜闻乐见的形式。今年的试题呈现方式就颇为丰富,包括书法作品、匾额、连环画、示意图等,今后的中考试题将更为多样化。市教委相关负责人说,这样的多样性,是更“宽”更“活”的需要,同时也是保证试卷呈现的形式能够让考生喜闻乐见,激发和活跃考生的思维。

选考时,考生要从物理和生物中选择1或2门,从历史、地理和思想品德中选择1或2门。所选的3科成绩,由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算成最后分数。3科折算后的实际满分分别为100分、80分、60分。因为分值折算权重可选择,实现了同分不同质,即便考生选考科目的原始分相同,折算分也会出现最大12分的分差。

多逛博物馆少上培训班

新萄京棋牌app ,中国人民大学附属中学英语教师李欣说,中考改革方案将历史、地理和思想品德3科纳入备选科目范畴。北京市现行的中考方案对于许多不太擅长理科、人文功底深厚的孩子来说,不仅是“英雄无用武之地”,而且使他们在若干次的模拟考试中,远远地落在了理科突出的孩子后面。这样容易让他们失去自信,严重的甚至会自暴自弃,损害身心健康。随着中考新政的出台,各中小学会把重心向历史、地理、政治上转移一部分,这些大家口中的“副科”将逐渐引起学校、学生、家长的重视,有利于促进学生全面均衡发展。

2014年,是北京市中考改革变化最大的一年。这一年,本报采访多名资深教研员和一线教师,分析中考变化,并推出了《北京中考传递新信号:多逛博物馆,少上培训班》深度报道,首次通过中考明确学生今后的学习方向。

实践活动成绩将纳入中考


当年中考中,语文试卷小作文的题目之一是让考生写参观博物馆的感受,这不仅与考生的实际生活紧密结合,同时也体现了让学生走出课本、走出家门、走进社会大
课堂的宗旨。不光语文试卷联系生活,物理试卷也“不甘落后”。在物理考卷中,一道选择题要求估测播放一遍国歌需要多少秒、一个鸡蛋的大致重量等,都要求考
生联系实际生活。而在近几年中高考中,与社会生活联系的试题也成为了新常态,学生要想在中高考中拿高分,必须多走进博物馆、科技馆等。

新中考方案越来越重视对学生动手能力的考察。方案中规定,物理、生物、历史、地理、思想品德5门选考科目中,每科都包含10分开放性科学实践或综合社会实践活动分数。这也意味着,学生要把学习搬到社会大课堂中,在实践中提升综合素养。

■本报建议

据北京市第十二中学科丰校区教学主任关文君介绍,开放性科学实践活动将在七、八年级开展,共20分。大部分课程由学生根据兴趣选择。根据学生参加实践活动情况累计,每次活动1分,两个学年累计参加20次。学生最终获得的总分除以2,得到的分数可加在中考选择的物理或生物上。综合社会实践活动在初中3年持续进行。每学年学校组织8项活动,学生自主选择2项活动,共10项,每次活动1分,3个学年累计参加30次活动。学生获得的总分除以3,所得分数可加在中考选择的历史、地理、思想品德上。

教师在教学时联系生活实际、社会实践和科技发展,同时提醒学生家长,有时间多让孩子到博物馆、天文馆、科技馆,不要死啃书本。同时,随着试题难度的下降,学
生上辅导班,大量钻研难题没有意义。家长不要把目光停留在孩子的分数上,局限于课本知识内,奔波于上各类培训班,而应该带着孩子多走出去,让他们体验生活
中的学习,在日常生活中培养孩子的综合素养。

中考命题更加贴近生活

高考考的是学生12年积累

新中考方案明确指出,今后的中考将注重考查学生9年义务教育的积累,注重学生掌握的基础知识、基本技能、基本思想和基本能力。在各科目考试内容中融入对社会主义核心价值观和中国传统文化内容的考查。

中高考改革的路线已经逐渐清晰,2015年高考后,本报推出深度报道《高考考的是学生12年的积累》,以此引导学生更加重视日常积累。

“增强语文教学中优秀传统文化内容的渗透、提升经典文学作品、红色主题作品的阅读量、改变作文教学程式化现状、下大力气尝试语文教学与其他学科以及社会实践活动的整合势必将会是未来工作的重点。”北京市第八十中学体育运动学校老师田昕说。


京教育考试院相关负责人表示,在2015年的高考中考查的宽广性首先体现在学段的贯通上,着眼于学生12年的语文学习。例如,在语文基础部分考查了小学的
笔画,在古诗文阅读中涉及到初中的《醉翁亭记》《爱莲说》《桃花源记》等,学生在小学、初中阶段形成的良好语文习惯和学习积累,有利于其更好地完成高考试
题。文学类文本阅读的考查能力点很明确,语文基础题整体难度不大,体现了基础性,如第20题,考查字义,这就重视对学生12年的学习积累考查,突出对学生
的语文综合能力、语文素养的检测。

新中考改革后,中考试题将更注重贴近考生日常生活。试卷还体现利用所学知识解决、解释生活中的实际问题,这一命题倾向在今年中考试题中亦有显现。比如语文试题让考生联系生活实际谈“老吾老,以及人之老”的现实意义,数学试题中有两道与北京市的交通问题有关。

■本报建议

在命题形式上,中考将更加迎合考生的口味,采用考生喜闻乐见的形式。今年的试题呈现方式就颇为丰富,包括书法作品、匾额、连环画、示意图等。市教委相关负责人说,这样的多样性是更“宽”更“活”的需要,同时保证试卷呈现的形式能够让考生喜闻乐见,激发和活跃考生的思维。


前,北京的教育改革已经进入到深水区和攻坚期,北京提出全面深化教育综合改革,必须坚持“全链条”改革,提出让小学教育“慢”下来、初中教育“宽”起来、
高中教育“活”起来,由此打造学生的成长新生态。在近几年的北京中高考试卷中,试题已经体现出对学生9年或12年学习积累的考查,体现出考查的“宽广
性”。

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师当务之急应改变教学理念和方法,由讲授式教学转变为启发式、探究式、讨论式、参与式教学,改变课堂教学的设计,增加思维层次的训练。老师们在今后的教学
中,要注重培养学生的科学精神和科学素养,引导学生在生活中要学以致用,养成利用身边的事物巧妙设计实验、探究物理规律的习惯。教师要转变重“学习”轻
“活动”的思想,在课堂学习之余要开展各种活动来培养学生的人文素养,如读书交流、团队合作的任务对抗等等,让学生在活动中感受、体验进而逐渐形成人文素
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中高考“变脸”找准命题方向

2015
年中考是北京市颁布基础教育学科改进意见后的首次中考,考试结束后,本报聚焦考题“宽基础、少难题、突出创造性思维的考查”特点,推出关注报道《中考“变
脸”老师怎么教》,针对试卷中强化对基本素养的考查、全面体现传统文化和社会主义核心价值观、选材宽泛贴近生活、增设情境考查学生应用知识解决问题能力等
方面,邀请相关专家对试题进行深入解读与剖析,找准试题命题方向,为中小学教师未来课堂教学提供了有价值的参考。

语文考卷“挑刺”古迹牌匾、大作文选对话或续写科幻小说,语文试卷体现出对语文基础的重视,在考查内容和考查形式上有了创新。数学试卷则突出考查学生应用数学概念、原理、方法,结合数据分析、数表观察、图象分析等解释现实生活中的现象,解决生活、生产中的数学问题。

■本报建议


文教师要鼓励和引导学生多读书、读好书,在课堂教学中要重视学生的学习过程,重视学生的学习体验,重视学生的个性差异。要求教学要走出学校,要学生到社会
大课堂中去学习语文;教学要围绕学生应知应会的内容,加强语文素养的培养。数学教师应注重在教学中培养学生的逻辑思维及陈述表达能力。摒弃机械记忆、单调
计算、模仿应用,强调数学思想方法、数学思维形成、数学知识的生成等将是今后教学改进的主旋律。

为中小学教学实践改革立下“风向标”

2016
年高考结束后,本报推出关注报道《新高考为中小学立下风向标》。针对高考试题延续2015年命题风格的现象,对比试题中的新变化,把握试题当中“重视阅
读素养、重视实践学习、重视创新思维、重视传统文化”四个突出亮点,为中小学教师开展教学实践改革立下“风向标”。

2016
年高考在语文、英语、文综、理综学科考试中对学生阅读能力均有较高要求,“阅读量大”成为当年考试的一大亮点。同时,在北京颁布的课程计划中明确指出“要
将10%的课时用于学生社会实践。”,在这一理念引导下,2016年高考的政治、理综试卷在社会实践内容方面均有所体现。

  ■本报建议


对阅读在今后的考试中地位将进一步凸显这一明显趋势,本报指出教师教学应明确:“在实践中体会,在实践中感知,在实践中学习将成为未来中小学生学习的重要
方式。”各学科教师在课堂或教学活动中应加强对实践学习的重视,把学科思想方法与社会实践活动有机结合,有意引导学生参与社会实践,引导教学组织社会实
践,有利于引导学生关注社会实践,引导学生从课堂走向社会。尤其在物理、化学等学科教学中,要注重培养学生的科学精神和科学素养,引导学生在生活中要学以
致用,养成利用身边的事物巧妙设计实验,让知识引导实践,解决实际问题,从“解题”迈向“解决问题”,让学生走进生活、走近身边事物。

引领教学新思路

2017年,本报继续紧跟新中高考命题思路,采写报道《新高考引领中小学教改方向》《中考凸显四大教学新思路》,通过分析各学科中高考试题中命题思路的“变与不变”,进行全方位的试题解析,为中小学教师引领课堂教学新思路。

今年试题延续之前关注传统文化、学科实践的基础上,侧重考查学生学科核心素养、培养跨学科思维等新思路。其中,语文试卷扩大学生经典阅读书目并列入考查范围,将学生的语文阅读素养作为考试的核心内容,物理试卷则将学科核心素养为贯穿始终的考查主线。

■本报建议

2017
年中高考试题聚焦学科知识的运用,引导学生走向实际生活的背景下,教师的学科教学更要回归课本,重视基础。注重学科知识的基础知识与实践应用,体现学科整
体性、综合性与实践性的基本特征,将有助于学科教学走向更为广阔、更有活力与张力的新境地。同时,跨学科、多元化的试题内容设计,将促使教师在课堂教学中
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■权威解读

李奕:新一轮改革更强调“用”知识

北京市教委副主任、新闻发言人李奕介绍,从这3年北京的中高考命题来看,最突出的特点就是题目的可选择和答案的开放性,给学生多种选择,满足不同类型考生的优势的发挥,释放孩子的主动权。

李奕指出,今后的中高考会主要关注对学生五个方面的考查。要通过中高考把社会主义核心价值观和传统文化考出来;把学生的课堂表现考出来;把学生的基础和9年(12年)的积累考出来;把能力考出来;把从社会大课堂所学的内容考出来。

“新
一轮的改革更加强调的是‘用知识’而不是‘背知识’。”李奕说,试题更注意考学生的思维能力,考查学生对基础知识的掌握能力,而非做题的能力;不让学生把
能力固化到做题上。试题的变化是要引导教学的走向,使得今后学校的课堂教学更加聚焦思维方法的培养,而不是简单地让学生做难题。

□文/本报记者郑祖伟苏珊

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