菜单

贵阳2019年中考物理试题评析

2020年4月22日 - 考试新闻
贵阳2019年中考物理试题评析

物理

2019年贵阳市初中毕业生学业考试理综科目在6月22日下午准时开考。两个半小时的考试时间中,孩子们要完成物理和化学两个科目的试题,实现思维转换,确实不是一件易事。从试卷上看,今年的物理试题思路新颖、题目灵活,体现出物理学科的特点,能够考查出学生的能力,凸显学科核心素养。现对2019年中考物理试卷作如下分析。
一、试卷基本情况分析
1.试卷题型。物理卷包括选择、填空、简答、作图、实验探究及综合应用六种题型,分为客观题和主观题,既能考查出学生基础知识和基本技能的掌握情况,也能凸显对学生学科能力的考查。例如科学探究题,第25题和26题是对物理教材中两个实验进行考查,25题完全尊重学生的实验过程,体现了合作探究的学习方式,设问体现了对学生操作能力、评价能力的考查。26题则在教材实验的基础上进行了一定拓展,在试题中贯穿注重科学探究这一课程理念,要求学生具备一定的逻辑思维能力。第27题实验素材新颖,要求学生有较高的阅读理解能力,并能通过所学知识结合题目条件进行分析,在较短时间内做出正确的判断,例如第问,学生要利用力和运动的知识结合一定的数理推导,才能得到正确答案。试题能够筛选出能力较高的学生,具有良好区分度。再比如简答题,考查了学生能否用准确的物理语言对某些物理现象进行描述,既是对物理知识的考查,也对学生的逻辑思维及表达能力提出了较高要求。
2.试卷难度。本次试卷容易题、较容易题、较难题按照7:2:1的比例进行分配,7部分的容易题落实到位,但比适应性考试略为灵活,能够考查出学生的基本学业水平,为绝大部分学生提供了展示学科基础知识、核心知识的学习水平的机会;1部分的较难题素材新颖,对学生的能力要求较高,既能为在物理学科有较突出学习能力的学生提供展示学习才能的空间,也能够为普通高中的招生提供甄别标准。
试卷不设“压轴题”,9分的较难题分别分布在填空、简答、作图、实验探究及综合应用几个主观题的最后一问或最后一空中,难点分布与往年相同,分布合理,利于学生根据自己的情况快速判断答题顺序、决定取舍,以考查出自己的真实水平。
从今年中考开始,不允许使用科学计算器。物理学科有一定的计算量,从今年的命题来看,物理考查更注重的是对物理知识的应用、数理的推导能力,没有涉及太复杂的运算,不用计算器对答题不会造成影响。
二、试卷特点分析
1.今年的试卷命题落实了立德树人的思想。例如简答第18题,以建设“公园城市”为素材,考查学生的环保意识,设问要求学生以执法者的角度,提出制止破坏环境行为的具体措施,培养了学生主人翁的意识,体现了对学生科学态度与责任这一物理学科核心素养的培养。再比如实验探究题,利用评价性的设问,让学生对于实验操作过程、器材的使用、结论的获得等方面进行分析,通过答题过程让学生接受一次再教育,培养学生追求真理、善于总结与反思等科学精神。
2.试题凸显了物理学科的课程价值。例如简答题第20题,要求学生具备能量守恒和转化的观念,并用准确的物理语言对各能量之间的变化进行逻辑分析,体现了对物理观念及科学思维的培养。实验探究题中,通过不同的设问对学生的科学探究这一核心素养进行了考查,包括操作技能、发现问题、获取及处理信息、分析论证等能力。
在学科知识方面,试卷关注了学科基础知识、核心知识体系的考查,内容覆盖八、九年级两册书的核心内容,考点分布、难度设置合理
,既有对碎片化知识最基本的识记水平考查,也有对学科核心知识建构水平的考查。
在学科综合能力方面,试题突出考查学生应用理论知识分析、解决实际问题的能力,这种考查方式在各个题型中均占比很大,达到50%以上,说明物理学科的学习不能以机械的记忆为主要学习方式,而是重在理解和运用。例如综合应用第29题,应用了高中的斜抛运动作为素材,关注了初高中的衔接。但创设高中的问题情境,并非机械植入高中知识,而是以生活中踢足球这一熟悉的场景作为引入,消除了学生的陌生感。利用高中素材,也并非是在考查高中知识,而是考查学生能否利用题目所给信息,结合初中阶段学习过的知识进行分析,考查的是学生的学科综合能力。
3.试题实现了对学科教育教学的引导作用。例如填空第14题,以中国青年科学家曹原发现的石墨烯超导材料为素材,考查对焦耳定律的理解。这样的考查方式激发了学生的民族自豪感,让他们发现其实高端物理科技离我们并不远,用我们所学的物理知识就能够解释其中的原理,让学生在今后的学习中能够充满热情和兴趣,并愿意进行思考甚至拓展。再比如选择题第8题,虽然放在客观题第二题的位置,但并不是对简单物态变化现象的记忆性考查,学生要做对此题,必须对现象背后的原因进行深入分析,结合物态变化的条件及当时环境温度的变化对比来做出判断。这说明老师在教学中要注重培养学生应用物理知识解决实际问题的意识和能力,哪怕对于简单的知识点也不能停留在机械记忆的教学上,而要深入知识的本源。
4.试题体现了对全体考生公平的原则。首先,试题命制均以物理课程标准为依据,考查目标明确,以课程标准对相关知识水平的教学要求为考查目标,突出对学科核心素养、应用理论知识的能力进行考查,符合当今学科教学的基本要求。其次,素材的选择及情景的创设公平,符合绝大多数学生的生活阅历、认知水平及阅读习惯,没有偏、繁、怪的试题要素,文字流畅、逻辑清晰,给所有学生提供公平的答题平台和机会。在试题的应答规定上,也体现了公平性的原则,设问明确,没有故设“陷阱”,体现出了激励学生,而非“考倒”学生的命题思想,为不同层次的学生均等提供了展示才华的平台。试卷从卷首的提示语,到每个大题的文字说明,再到每个小题的陈述性要求,无不渗透着命题者对未成年考生的人文关怀。例如实验与科学探究题中的温馨提示,放在试题进行了一半的位置,让学生在紧张的答题氛围中,感受到了命题老师的关怀,使他们能够舒缓心情,沉下心来认真思考、沉着答题。
总之,今年的物理试卷,结合我市的教学实际情况,命题以学科知识为载体考查学生的理解能力、应用能力、综合分析能力、实验能力、探究能力等具有学科价值特点的能力素养,积极发挥了中考试题在实际教育教学中的导向作用,有利于进一步落实立德树人、培养学生核心素养的教育目标。试卷从排版、插图,再到文字的描述、情景的创设,均符合初中阶段学生的阅读理解习惯,并给人以美的感受,是一套高质量的试卷。

图片 1

降低运算难度突出实验探究

稳中有变,变中求稳

今年物理试题结构和题目数量都有所调整,从结构上看增加了科普阅读新题型,从内容上降低了物理试题中的数学运算难度、更加突出对实验探究能力的考查、关注社会实践。调整后的试卷将对物理学科教学改进起到导向作用。

2017年安徽省中考语文试卷评析

变化

合肥市行知学校曹舒天

重视知识探究过程

今年语文作文是命题作文,估计不会跑题吧!物理、化学试题比想象的要容易一点,化学试题的素材与往年相比更多地贴近科研……昨日是我省2017年中考首日,多数考生和一线老师均表示,中考首日试题难易适中,没有偏题、怪题。为了帮助下一届考生及时掌握我省中考命题动态,本报邀请了合肥行知学校三位名师点评首日三科试题。

过去的物理试题中,在考查基础知识时,往往是简单的回忆再现。今年的物理试题在考查基础知识时,却通过新颖的情境,考查学生是否真正理解了知识并能够灵活运用。

我省2017年中考于昨日拉开帷幕,语文作为第一场开考学科引起了广泛关注,相较于往年中考语文试题,今年的语文试卷有什么值得研究与注意的地方呢?

此外,除了知识和技能,探究能力、科学思维、科学态度等也在中考中被重视起来。有些题是老瓶装新酒,避免高速学生结论或者机械训练。

首先,今年的语文试卷在结构上与往年一致,分为语文积累与综合运用、阅读和写作三大板块(另有卷面书写5分),分别对学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价这五个层次的能力进行了难易不同的考查。语文积累与综合运用板块中的古诗文名句默写依然以“8选6加4”的形式出现,小语段阅读、名著知识、综合性学习与口语交际中考查的内容及形式也与往年相似。阅读板块里现代文阅读部分考查说明文及散文,符合议论文与说明文隔年一考并与记叙文搭配的惯例;文言文则考查了近11年未考的大热门《陋室铭》。“重头戏”作文板块给出了命题作文“这就是我的承诺”,强调“结合自己的生活体验”,题材定位在贴近考生生活实际的层面(题目中多含有“我”或“我们”),确保每个考生有事可叙,有理可析,有情可抒。

考试院的专家指出,以考查学生焦耳定律的探究、碘的升华实验等,知识内容都是学生熟悉的,但考查重点则放在探究的过程上,将老内容考出了新品位,这也将引导日常教学更加重视让学生经历知识得出的探究过程,避免直接告诉学生结论或机械训练。同时,科普阅读题《可探究的科学问题》通过提供相关的阅读材料,考查学生对科学问题的理解,体现出了一定的深刻性和前瞻性。

但是,今年的语文试卷还是让我们看到了一些变化,这些变化不光给试卷注入了新鲜的血液,也预示着未来语文中考的趋势。例如,多年未考的理解型默写考查得以回归;课外阅读积累中前两分不是填空,而是以选择题形式呈现,且其中错误选项涉及2016年考查的《海底两万里》,很多考生因为思维定式不重视刚考的篇目,不敢肯定其作者凡尔纳的国别,就会造成失分;当然,整张试卷变动最大的当属文言文阅读部分,安徽中考多年来未曾涉及的课外文言文阅读理解的加入让人出乎意料,《论语·子罕》与《陋室铭》构成对比阅读,会给一些文言基础不扎实、功底不深厚的考生造成困扰,考后已有考生反映他将句子“或曰:‘陋,如之何?’”中的“或”解释成了“或许”而不是“有的人”,痛失一分。不过,虽然课外文言文阅读的出现让很多考生措手不及,但不可否认这是安徽中考语文的一大进步,这些简单的课外文言文考查的字词释义、内容理解、思想分析的难度不大,不会真正地为难考生,又会充分体现考生对文言基本知识的掌握水平,全面考查其灵活运用文言知识的能力,一定会成为今后文言文考查的走向。

未来方向

综上所述,2017年中考语文试题坚持了“稳中有变,变中求稳”的原则,打响了2017年安徽中考第一枪,认真细心、基础扎实的同学一定能取得中考的开门红!

多关注身边事儿

2017年安徽省中考化学试卷评析

“从生活走向物理,从物理走向社会”是物理学科的课程理念。在今年的中考物理题中,一大特点就是博物馆。记者了解到,《北京市初中科学类学科教学改进意见》要求科学类学科不低于10%的课时用于开放性科学实践活动,充分利用博物馆、科技馆、大学实验室和图书馆等社会资源。今年的中考物理试卷中第14题、第38题的情境均来源于中国科技馆。

合肥市行知学校张永春

第二大特点则是考题联系了北京的实际问题,让学生感到亲切、熟悉。例如第2题以北京不同类型的发电站为情境,第25题以天坛的声学建筑为情境。因此,身边的物理也成为初中学生在生活中需要关注的内容。

2017年安徽省化学中考试题继续延续了“以稳为主,稳中求变”命题思路,试题的素材与往年相比,更多地贴近科研和生产,试题中的地方特色较往年有所减弱。

此外,社会主义核心价值观和优秀传统文化也渗透在了物理考题中,如“完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s”,要求考生对祖国的国歌十分熟悉;科普阅读题《探海神器——“蛟龙”号》的阅读材料洋溢着民族自豪感和科技工作者追求中国梦的豪情,这些题均是在物理学科教学中渗透德育。

试题类型稳定,知识点覆盖全面

今年化学试题的题型、题量、赋分与往年相比近乎不变,体现了“以稳为主”主导思想全卷三大题,共16小题,总分60+4分。命题范围紧扣课程标准和安徽考纲,考查知识点覆盖全面,核心考点与题型稳定,如化学变化、环境保护、实验操作、溶液的溶解度、元素周期表、化合价、物质质量的计算、化学反应的基本类型、方程式的书写、控制变量的探究思想等等。

注重基础知识考查,对考生处理信息能力要求提高

延续了去年弱化对死记硬背知识的考查趋势,比如化学符号和方程式,整张试卷考查了四个方程式,其中三个是中学阶段最重要的氢气、氧气、二氧化碳的制取。选择题部分较多体现了考生对图像信息的处理,10题中有6题配图,难度、形式与往年相当,第6题化学建模、第9题事实论据、第10题物质在超临界水中的溶解度问题可能会成为部分考生的绊脚石。第11题是传统的材料题,但难度较去年有所提高,需要考生对实验方案进行评价,考查了考生控制变量的思想。第13题是生产流程题,难度不大,部分考生可能不理解KVO3与NH4Cl发生的是复分解反应或是方程式中NH4
VO3遗忘标记沉淀符号。第14题科学探究题考查了学生控制变量的思想以及对证据的分析能力,这类题目学生训练较多,较易入手,难度较往年有所下降,第15题实验探究题不同于往年的“新”、“繁”,题目表述精简,背景是考生熟悉的CO2制取,降低了考生的心理负担和畏难情绪。此题主要考查了学生对信息加工和处理能力,假设2的回答其实就是查阅文献本身,而除去CO2中的HCl应选择饱和NaHCO3溶液,这就要看考生对信息的分析利用能力了。附加分不再像前几年那么容易上手了,根据图像BC段PH值降低应是CO2与Ca(OH)2反应的原因,D点的溶质考虑到溶液为酸性应该是酸和钙的可溶性化合物。第16题只要考生能理解固体减少的质量即为产生氧气质量就可以解决问题。

需加强学生学科素养,提高实验能力

从中考试卷可以看出,加强在平时学习中对学生化学学科素养的培养,提高学生实验的设计与实施,分析、处理、加工数据信息的能力是很有必要的。教师要做到能够关注最新的化学科研成果并将其补充到平时的教学中去。打牢学生对基础知识的掌握,主线上不偏离中考的高频考点。同时考虑到“以稳为主”的主导思想会延续,所以题型的训练依旧是复习阶段的重要一环。

2017年安徽省 物理中考试卷评析

合肥市行知学校王朋

2017年安徽省物理中考结束了,从今年的物理试题来看,试卷更加重视对基础知识、基本概念的考察,以及结合实际问题对学生分析能力的考查。总体上来说,2017年安徽省中考物理试题继续保持了厚实、平稳、求新的一贯风格,题型结构与往年一样,该套试题严格按照考试说明的要求命题,较好地体现了新课标理念,对物理教学有很好的导向作用。

2017年安徽省物理中考试卷试题结构趋于稳定,难度适宜,基本符合7:2:1。突出重点知识,各知识块分配合理,考试内容覆盖面广,主要考点是力学31分(第5、8、13、14、16、21、22题)和电磁学39分(第2、4、9、10、12、14、15、17、20、23题)。试题在出题方面较为朴素,体现生活化、实践性,以社会的热点为背景。比如第6题和第7题,关于麦秸禁烧的试题。试题考查的内容源于课本但又不局限于课本,有所创新和延伸。试题的计算量降低,并且更加注重基础知识和基本能力的考查。

试卷体现了课程标准的基本理念,一是强化了物理基础知识的考查,特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识,其中电磁学和力学占了70分。二是降低了试题的计算量,涉及到计算的题目有第8、9、10、16、18、21、22、23题。但没有繁琐的计算,有利于教学中克服题海现象,减轻学生的学习负担。此次中考物理试卷试题体现物理学科特点,对基本的实验知识和操作技能提出较高要求。实验题注重科学探究过程中各个环节的考查,注重实验细节,符合教学实际。第18题测量液体的密度,第19题探究光的折射规律,并要分析入射角和折射角的关系,涉及到全反射。第20题,报警系统,涉及到压敏电阻(是2016年物理高考全国卷改编的,滑动变阻器阻值是2000欧),打破了“测量小灯泡功率”年年考的局面。力图改变那些“老师讲实验,学生背实验”“题海战术”教学方法和学习方法。这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。

学习的目的在于应用,强调物理教学密切联系实际常被一些人认为是空话,得不到重视,其实不然。回顾几年来的中考物理试题可以看到,许多题目的情境都能在生活生产中找到类似的原型。从中考物理试卷中可以看出,较为注重和高中知识衔接(第14题电场、19题全反射、21题势能和动能公式),与实际生活联系,趋向于实际应用的考查,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图