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未来与历史衔接:北京十九中举行百年校庆启动仪式

2020年4月21日 - 模拟考试
未来与历史衔接:北京十九中举行百年校庆启动仪式

9月6日,北京市各中小学正式开学。北京第十九中学也在今天上午举行了2015-2016学年度第一学期开学典礼。同时,该校的百年校庆也在今天正式启动。北京市第十九中学校长余晓灵、党总支副书记兼学生发展处主任陈雪芬等校领导出席了今天的活动。

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每年开学后,新生的家长[新萄京棋牌app,微博]都会有一种担心:害怕孩子在新的学期里不适应,而导致影响学习成绩。“其实家长要做的就是‘学会放手’和‘培养信心’。”一位教育工作者表示,对家长来说,及早学会和做到角色的及时转换,对孩子的成长及学习适应最有好处。尤其是暑期里,家长要有意而为之,培养孩子的好习惯和能力,让孩子更快地适应新学期里的新角色。

由于此次开学正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,在启动仪式上,校方安排了高一年级学生代表诵读了纪念诗歌。此外,高三毕业生优秀代表,初一年级新生代表也在活动现场进行了饱含深情、富有感染力的讲话。从学生们的讲话中,我们感受到了一个毕业生对中学学习的感恩与追忆,同时也感受到一个新生对中学学习的憧憬与向往。

郑州晚报记者 唐善普

在新学期典礼暨百年校庆启动仪式后,该校校长余晓灵在接受采访时表示,2016年十九中将迎来百年校庆。学校把百年校庆作为一个抓手和推动力。学校要在校庆年,将学校全面地展现给学校师生,展现给我们的校友,展现给全社会。具体来说,就是根据我们学校“六会一特长”、“国际眼光”的育人目标,从学会做人、学会生活、学会学习、学会审美、学会健体、学会创新和艺体科技方面有一特长以及国际眼光入手,每个月一个主题,将学生在学校接受的教育以及自己的成长,取得的成绩、成果展示给世人。并通过这样的做法反向促进学校更好、更快地发展。很多初一新生的家长也对中国教育在线表示,很高兴孩子能够走进这样一所百年学校。希望孩子在学到知识的基础上,更要学会怎么做人,期待孩子能够健康、快乐地成长。同时,家长也表示,学校为了孩子能够更为顺利地适应中学生活,在新学期开学前召开了家长会,对家长进行了适当的教育,辅导,让他们从心态上、认识上都提前做好了准备。这些对于他们今后辅导孩子有着积极作用。

今天,全市中小学生将迎来新学期。据北京市教委委员李奕透露,今年,本市义务教育阶段新入学学生数量为十余万。针对义务教育阶段教育教学行为,市教委昨天重申规范要求,包括“学校不得设立重点班”。此外,中小学生一节课时间将打破45分钟限制。

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未来与历史在此刻衔接,追忆与憧憬在此地交融。从1916年的培元女子小学到1944年的培元学校,再到1952年正式命名北京第十九中学。历经岁月的洗礼,北京市第十九中学将迎来百年校庆。经过近百年的开拓与发展,学校现在拥有一流的硬件设施和师资,为孩子们在这里快乐、幸福的成长提供了良好的物质基础。相信,北京第十九中学在秉承优良传统的同时,明确地提出
“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念和“六会一特长”的培养目标,通过知识的传授、能力的培养和良好心理素质的训练,“学会做人、学会生活、学会学习、学会健体、学会审美、学会创新”,并掌握1—2门特长,一定会为国家和社会培养出一批批身心健康、全面发展、潜力显现、优势发挥、学有所长、奋发向上和具有国际眼光的人才。

学校不得设立重点班

初一新生 家长要对上初中的孩子学会“放手”

市教委规定,义务教育阶段各级各类学校应按照平行分班的要求做好入学组织工作,不得设立重点班和以区分学生学业水平为目的的实验班,特别不得以所谓“因材施教”名义对学生进行分类分层式入学考察和分班教学。此外,市区教育督导部门和教研部门将加强对学校入学测试的监管指导,并建立相应的检查备案制度。

“对家长来说,最重要的是自己要转变观念。”联大教育集团初中部教学主管龚秋生说。

中小学课堂打破45分钟

据他分析,小学阶段,学生的自理能力较差,学习上依靠老师和家长的督促,老师和家长就好像是“保姆”。但进入初中的学生正处在青春叛逆期,自主意识正在加强,如果家长还是像孩子在小学时那样,很容易激起孩子的逆反心理,反而不利于学习。因此,家长对上初中的孩子要学着适当放手。

新学期来临,中小学的教育教学也将迎来新变化。今年7月,市教委出台《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》,40或45分钟的固定课时将被打破,给予学校及学生更多弹性和自主性;按照中小学学科教学改进意见,学校要组织学生走出校门,中小学校各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程。从新学期开始,11万初一新生将接触新课程——开放性科学实践活动,这门课将渗透物理、化学、生物、地理等学科知识和能力培养,重点提高学生的科学探究能力。昨天,李奕告诉北京晨报记者,开放性科学实践活动的选课方式将在之后推出,并对教师进行相关培训。

龚老师说,家长这时要学会“外松内紧”。放手并不是完全放手不管,在新学期开始前就要试着慢慢地一点点放手。

从这个学期开始,低年级学生的作业需在课内完成,要求教师在分配教学时间时,要预留作业时间;其他年级的书面作业“一周布置一次”,这种一周一次的书面作业应该是体现综合性、研究性、创造性的“大作业”,教师应全批全改。

“家长要鼓励孩子该自己独立学习了,同时试着在生活和学习方面独立做一些以前没有做过的事。”龚老师说,家长要密切注意孩子的学习状态,尤其是开学后的学习状态。

落点 太平路中学开展“小时段”教学

采访中,很多的家长担心孩子从小学升入初中后,无论是学习方式和科目等发生极大变化。稍有不慎,学习成绩就下降很快。

北京市太平路中学副校长赵杰志透露,由于学校学生较多但空间较小,因此,在午饭时间采取“错峰吃饭”的方式。在课程设置新政推出后,学校自主管理的空间更大,这就使得“错峰吃饭”的时间内,学校可为不同年级开展阅读、传统文化、心理教育三方面的辅导。这种“小时段”教学,将有助于学校因校而异地开展教育教学。此外,学校还将效仿北京市十一学校的长短学段方式,为学生安排集中学习、集中复习、集中答疑等日常学习的时间段。此外,每周五下午,学校将拿出三节课的时间为学生开展学科综合实践类活动。

“对孩子影响最大的是科目的增多,学习内容难度增大,一个陌生的环境对孩子的影响也较大,而学习方式也从小学老师的督促型变成了主动学习型。”红旗数学辅导机构的赵红旗说,家长要提前讲清这些现象,让孩子心里有准备。

北京晨报记者 李小娟 刘佳

他表示,家长最应该做的是为孩子提前做些知识和心理铺垫。知识方面可让孩子提前预习新学课本,也可报衔接辅导班。心理方面,给孩子讲讲初中与小学的不同,应该如何做才能更快地适应这种新生活。同时,在开学后及时解决孩子存在的问题,以免问题积累越来越多。

高一新生

专家网上为小学新生家长[微博]解惑

家长提醒孩子增加“抗压”能力

北京晨报讯(记者 李小娟
刘佳)为了指导一年级新生家长帮助孩子顺利度过小学一年级,昨天,北京市网上家长学校(www.pedu.net.cn)开通小学一年级家长专题指导课程。

从初中进入高中,这个跨越对于每个学生来说,都是一个大的挑战。许多学生进入新高一后,由于无法适应高中的学习状态,成绩直线下滑,慢慢丧失了学习兴趣和自信心。

北京市网上家长学校通过全面的家长需求调查和科学研究,针对小学一年级新生家长中普遍存在的疑难问题,遴选出一年级新生家庭教育中的关键点,组织家庭教育专家和优秀小学教师,设计开发了小学一年级家长专题指导课程。专题指导课程涵盖入学适应、习惯养成、自理能力、学习指导、安全自护、亲子沟通、人际交往等主题,以多媒体形式为家长提供相关家庭教育知识、方法和经验。

在赵红旗看来,导致这种现象的原因有很多,但在家长主要做好两方面:一是在暑期就要让孩子放松有度。告诉孩子开学后就要上高中了,高中学习生活将比初中忙碌紧张的多,主要是学科内容的难度增加,另外就是责任的增大。要让孩子在心理上有个准备,同时做好“应战”高中生活的准备。

中小学教师原创文学征文启动

另一方面,家长要为孩子规划好开学前的调整,即把心收回来,不能让孩子处于完全放松状态,这样在新学期开始后是很难把心思收回来的。家长可及时调整孩子的作息时间,比如按照中学的作息时间来要求孩子,让孩子慢慢适应。

北京晨报讯(记者 李小娟
刘佳)在全国第31个教师节来临前夕,昨日,“文学托起梦想”北京市中小学教师原创文学征文活动启动。

“家长提醒孩子增加‘抗压’能力。在新高一开学前后,家长要给孩子一个心理暗示:高中学习将非常辛苦,要做好吃苦准备。”捷登教育的杨老师说,从初中到高中,知识难度又是一个巨大的提升,因此,升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境。这都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考[微博]意识,做好承受压力、忍耐寂寞的心理准备。所以,家长要清楚地告诉孩子,只有经过高中三年的努力学习,你才能赢得一个好的未来。别人能做到的,相信你能做得更好。

该活动由北京市委宣传部、北京市委教育工委、北京市教育委员会、北京市文学艺术界联合会联合主办。9月10日起至12月10日,凡本市中小学教师、区县教委在职人员均可通过网上投递的方式,将未发表的原创小说、童话、诗歌、散文等作品参与到征文评比中。小说字数限定为6000字以内、童话4000字以内、散文3000字以内、诗歌40行以内。投稿邮箱:jiaoshikan@126.com。

教育将于6月28日上午在北京语言大学举办“2014北京国际高中大型公益择校说明会”,届时将有30余所知名公办学校国际部、国际高中与家长学生一对一交流,报名电话:18501341139
活动详情:

征文将评选出特类文3名、一类文10名、二类文15名、三类文20名、佳作文30名、优秀文100名,同时设立优秀组织奖若干。

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