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新萄京棋牌手机版2016一位中考“差生”两门“满分”的逆袭之路

2020年4月10日 - 新萄京棋牌手机版2016
新萄京棋牌手机版2016一位中考“差生”两门“满分”的逆袭之路

作为一名曾经的中学生,我对中考的感情最为深厚,当然这与我的个人经历有关。在我的成长过程中,初三一年是我最努力的一年;备战中考是我第一次有意识地自我觉醒,并使我品尝到成功的喜悦。在中学毕业后十余年的岁月里,我曾数次梦归考场,但却从未像很多人那样梦到高考,在梦里我面前摆着的竟是一份普通的中考试卷。昨天夜里,我又梦到了备战中考的一幕,于是,今天我想把昔日的经历写下来,写给自己,同时也写给你们。

由学而思培优主办的“揭秘2012,制胜2013——北京中考(微博)大型分析会”于6月30日下午14:00在红塔礼堂隆重举行。进入初三后同学们会面临很多问题,如何规划初三的学习,怎样才能打好中考这场硬战,学而思培优北京分校初中部副校长白超老师在会议中为现场近1200名学生及家长(微博)解疑释惑。在分析会中,学而思培优初中部施佳辰老师、苏文卿老师和张澄老师针对2012北京中考的各科试卷给予深入详细解析,并根据对明年中考的预测为同学们的初三学习规划提出了一些建议,得到现场家长和同学们的认可。

问:初三学生怎样学习才能提高成绩?

20世纪80年代末,我出生于一座北方城市,是家里唯一的孩子。双职工父母每天都要上班,所以在我若干有关童年的记忆中,‘家’的概念就是一把挂锁。那时我家住在简陋的平房里,门上是一把粗大笨重的挂锁。父母上班时,我就被这把锁锁在家中,它锁住了我探求未知世界的愿望,却在精神上给了我极大的发展空间–我可以一个人静静地在家读书。父亲有很多藏书,但他对书籍极为珍视,几乎不许我翻看。于是我悄悄记住每本书的位置,翻过之后必定原样放好。这种极度个人化的经验,是我对童年最为深刻的记忆。

新萄京棋牌手机版2016 1 1200多名家长和学生齐聚一堂,决战2013中考

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从前50名到后50名尴尬

从理科来看,今年数学试卷的主要特点是题目的背景和题型都比较新颖。第一次在代数题目中用到了定义新运算,知识点融合度较高。弱化了对于梯形的考察,而与圆有关的题目增多。侧重考察学生的观察能力和精确作图能力,考察学生对于知识点的深入理解能力。施佳辰老师建议同学们在中考复习中要关注知识点的结合与融合,回归到对知识的最初认识上,将基础知识打扎实。通过提高阅读能力、理解能力来提高现场学习能力,不要在材料题上失手。

我今年送的是初三毕业班,进入初三,学习非常紧张,同学们都拼上命地在赶成绩,但是不少的同学虽然下了不少的功夫,但是成绩却很不理想。但是有一个同学却与众不同,他在初二时成绩很平平,进入初三后,成绩迅速地赶了上来,我仔细观察,调查,得出一下几点:

凭借广博的阅读基础,小学时我的成绩名列前茅,顺理成章地进入全市最好的中学之一。可我在初中阶段成绩却一落千丈,原因很简单:我既幸运又不幸地成长于20世纪末,在自我意识刚刚觉醒的青春期接触到了互联网。一个敏感内向的14岁少女,在习惯了书籍的平面与单调很久之后,突然接触到一个更为广袤的光与影的空间,自然无法自控地迷恋上这个虚拟的世界。在互联网上我接触到了当时最前沿的聊天工具,以及那个时代非常时髦的论坛灌水,此外还有各种眼花缭乱的游戏。这些内容占据了我几乎全部的课余时间,但我仍自命不凡地试图以小学时的学习经验面对初中的学习内容,结果却很残酷:初二下学期期末,我的排名位居年级最后50名,而入学时我的排名曾位于年级前50名。

今年物理试卷整体难度高于与去年,增加了实际应用分析的考查,考查学生动笔作图及灵活分析能力,考查方式比较灵活;弱化了填空压轴题的计算量,增加了实验题目的难度;探究实验考查新颖,摆脱了以往力学和电学的公式探究,考查了平面镜成像中像距与物距大小关系的探究。综合压轴计算中,力学考查较为新颖,题目信息量较大,需要学生自己分析信息进行判断。复习中,同学们应重视以往知识点的回顾与重新认识,特别是声、光、电模块的内容,要进行认真梳理不留下任何疑点,而力学电学也能忽视。

一是,对于基础的知识,他是
反复地进行朗读记忆。特别是老师总结的知识点,他都一处都不放过。有时就故意让老师或同学给他提问。所以知识点他记忆的非常牢固。对于一些基本的字词,他不是仅仅在看,而是通过做题来记忆。所以他的基础知识基本不失分。

发榜那天,面对这样一个从未有过的成绩与排名,我思考了很久。听到老师宣布暑假补课的安排时,我突然意识到自己行将步入中考生的行列。怎么说呢,眼前这一切不是我想要的,这样的成绩意味着我将与高中无缘,那么我自幼在书中读到的所有那些关于大学、关于知识殿堂以及关于读书、关于成功的场景都将不再属于我。于是,我决定有所改变。是的,与很多书中所描写的场面不同,没有父母痛哭流涕苦口婆心,没有老师严辞训诫启发劝说,我就在这样一个普通的盛夏午后,突然诞生出想要努力的愿望。后来这个决定影响了我的一生。

新萄京棋牌手机版2016 3学而思中考研(微博)究中心施佳辰老师深度揭秘2012年中考理科试卷情况

二是,阅读方法。初三都是题海战术,学校给学生准备了大量的模拟题。他除了做题之外,还要对文章进行反复的阅读,通过阅读分析,他知道什么样的文章是经常考的,什么样的题目是经常做的,做的方法如何,一篇文章的出题点在哪里,这些问题他都了如指掌。甚至一些题目的做题方法都总结下来。所以
每次考试,阅读题,他都回答的紧扣题意,做到了几乎不失分或少失分。

自己分析找解决方法

化学是初三的一门新学科,学习时间较短,化学看似简单,但每年中考化学仅有60分左右的平均成绩足以说明中考化学得高分也并不容易。今年化学试卷整体难度中等与去年持平,试卷知识点覆盖全面,化学与生活的考试分量略有下降,且呈分散的特点。新颖题目涉及化学反应原理的探究,更注重对化学反应本质的理解。此外,信息迁移题较多,承担区分度的题,又回归到文字推断,弱化了计算,实验题偏难,偏重于学生思维层面的考查,及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。因此,在化学复习中应重视化学实验,平时多参与实验有利于更直观更透彻的理解实验原理,拿分会更轻松些,还要注重培养自己的分析信息数据和解决问题的能力。

三是,书写很好,认真仔细、大方美观,这样的字体很能给老师留下好的印象。卷面整洁,让阅卷老师赏心悦目。这样的试卷不得高分才怪。

当我做出决定后,自幼读书带给我的逻辑思维能力与分析能力派上了用场。我首先了解到自己的成绩和年级第一名的成绩的距离,那个数字大得令我几乎打退堂鼓。但当我冷静下来之后,我的试卷与历年中考的试卷在我面前,旋即变成一张张经过解密的战略详图。

语文题型结构总体稳定,但个别题目出题角度新颖,问法灵活,文章较难理解,总体难度加大,更注重语文思维及综合素质能力的考察。苏文卿老师认为语文命题无论怎样变化也还是有规律可循,重视基础仍然尤为重要。对于作文,复习时仍要继续在亲情人物和成长励志两类主题上下功夫,审题不作为中考写作的障碍,关键还在于平时多积累新颖的素材,并不断挖掘更为广阔、深刻的写作角度,同时要善于进行细节描写。

当然,语文学习不管怎么样,都要用心。多阅读,多思考,多分析,多问自己几个为什么。这样才能提高语文成绩。

经过分析,我发现自己的错误大多属于基础题目的错误。而在中考试卷中,基础题目、稍难题目与拔高题目的比例是7:2:1;换句话说,100分的试卷,基础题目占到70%,如果能把基础题目都做对,保证没有因粗心导致的错误,我就可以获得中考总分的70%,这一成绩至少可以保证我进入一所区级重点中学。而在吃定这些基础题目之后,剩下20%的稍难题目也不可能一分都拿不到,这样就可以去争取市级重点中学的入场券了。至于最后10%的拔高题目,就我目前的基础而言,颇似空中楼阁,比如理科试卷中最后一道大题的最后一道小题,肯定是为了选拔最优秀学生的超难题目,于是果断放弃,省出时间来钻研基础题目。

新萄京棋牌手机版2016 4 会场中,在座家长们认真聆听老师讲解并记录

但愿我的回答能给各位有所帮助。

找老师帮忙

英语考察的多是同学们的知识积累。张澄老师从单项选择,完形填空,阅读理解,任务型阅读和文段表达5个方面对英语的学习做了细致的讲解。并对2013年英语考试方向进行了预测:听力选材进一步贴近生活,提防新题型(推断题、主旨题);完形填空继续源于英文原版文章;阅读理解考察对文化背景的了解和文化底蕴的积淀;作文题材源于生活中的小事,要以小见大。张澄老师建议同学在复习中要扎实基础,切忌抛开考纲盲目复习,切忌浮光掠影只重皮毛的缺乏系统性的复习方式,要学会对知识点合并同类项,各个击破。把较为零散繁杂的知识系统化、条理化。

我上初中的时候在一个镇上,那时候成绩总是徘徊在年纪12-16名之间,但是每年能上市一中的人大概只有十个,所以很着急。后来发现也没有更好的办法,就开始做题目,初三那时候课程基本都结束了,每天就是题海战术,也不去想考试的事情,所以中考的时候心态特别好,然后年级第五考上了市一中。我现在已经毕业好几年了,最近两年在准备公务员考试,在这个期间也是每次都考不上,后来想起了这段经历,现在也是边上班边做题,不管什么考试都去试试看。很多时候成功是需要积累的,作为普通人,比不得别人聪明,那就比别人努力一点…这个过程很熬人,但是也很踏实

研究透试卷之后,我又做出一个大胆的决定:找班主任老师好好聊一下。我知道班主任老师并不喜欢我,老师到底比较喜欢成绩好的学生,但我相信没有一名老师会拒绝一个努力上进的学生。

针对于初三整学年的学习规划,学而思培优还特别推出了初三年级家长培训体系(G9PTS),并在初三陆续举办家长会,帮助家长们陪伴孩子更好的度过中考艰难时期。白超老师对G9PTS做了细致的讲解,“培养心态,均衡发展,重视基础,了解信息”这些是即将步入初三的同学及家长们必须要做的。

我家孩子现在正处于初三阶段,作为家长,我们当然希望孩子提升成绩,现在算起,中考只有9个月了。对于孩子的学习,我是这样做的:

想归想,但作为一名文静内向的14岁少女,几乎习惯了老师的漠视和不喜欢,在这种情况下让我与班主任沟通,着实是一件难事。我犹豫许久,徘徊数次,到底缺乏这种勇气。但这时一个小变故救了我:新学期调来一名新班主任。带着新老师不知道我底细的侥幸想法,我敲开了教师办公室的门。我也有一个优点,不说则已,既然开了口就一定要说完。我对新老师说了自己的想法和计划,她听罢告诉我,我让她觉得惊喜,因为她在接手这个班时,老班主任曾告诉她,我是一个有些‘自闭’的孩子,她正在思考用什么方式与我沟通,而我的主动让她觉得意外,更觉得惊喜。她还告诉我,只要有这样的勇气和决心,没有什么不可能。

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一、牢牢抓住这个暑假,不间断的陪伴孩子复习初一初二的基础知识,并有目的性的进行了补课,这样做的初衷是:

1.告诉孩子,紧张的初中三年级的学习阶段马上要到来了,你得提前进入状态,暑假就当是热身;

2.暑假认真复习和适当补课,让孩子在初中三年级入学考试上有一个理想的成绩,初三来一个开门红,从而树立信心,对孩子以良好的心态进入初三阶段十分有利。

3.巩固了初一初二的基础知识,对于孩子初三阶段的学习极为有利。

现在看来,抓住暑假这个环节,达到了目的,入学考试班级排名靠前了很多位,班主任老师单独找孩子谈话,给与孩子很高的评价。

从教师办公室出来,我几乎要落泪,为自己的勇敢,也为老师的赞扬。我不记得上次被老师这样肯定是什么时候,但是有一件事我却很确定:这样的表扬,这样的美妙感觉,我要用自己的努力和进步,使之延续下去。

二、在学校周围租房陪读

不能让孩子住校了,也不能让孩子把大量时间浪费在学校和家里的路上,这样,孩子的学习时间就得到了基本保证。陪读的好处还有:

1.可以保证孩子的基本营养,一日三餐可以灵活掌握孩子吃什么,初三阶段的孩子正是长身体的时候,天天吃学校食堂,很难保证营养均衡;

2.保证孩子的作息时间,在家休息比在学生宿舍好,尤其是午休时间,必须要用半个小时,这样才能保证下午有清醒的头脑。

3.陪读的好处还有很多,父母应该时刻注意孩子情绪波动,及时疏导。并掌握和调节孩子紧张和放松的关系,过度紧张不利于孩子学习和健康的心态。

大家是否有过这样的感觉:日子闲散时,每天都在打发时间,所以觉得每一天都很漫长,但回想起来却发现日子过得很快,因为你没有什么回忆的资本;相反,日子充实时,当时感觉每一天都过得很快,回想时却有太多的细节可供追忆。我的初三生活就是如此,当时的每一天都过得很快,无数节课程与无数道题目飞速掠过;而现在想来,却有如一场情节丰富的精彩电影。

三、提醒孩子不要好高骛远,牢牢抓住课堂,抓住基础知识

初三阶段,家长最要注意不能让孩子好高骛远,一定要从重视基础知识,紧跟老师的上课和复习步伐,事实上,重视基础的孩子,考上高中是没有任何问题的。

不要到不熟悉的课外机构补课了,这时候如果对孩子拔高,只会害了孩子,在补课的问题上,家长应该十分注意。

初三阶段,家长绝不可一味的对孩子施压,但是也不能听之任之,要让孩子懂得,考不上高中就基本上丧失了上大学的机会,考不上好高中,基本上丧失上一流大学的机会。家长还得记住,基础知识是孩子提高学习成绩的关键,没有牢固的基础知识,就不可能提升学习成绩。

作为初三的任课教师,我很乐意回答这个问题,也理解题主提出这个问题时的迫切心情,希望能的回答能对你有所帮助。

一.认真听好课,按老师要求做好作业和笔记。这虽然是老生常谈,但真的很重要。因为考试是有范围和内容要求的,也就是考试大纲。你要相信,所有老师都希望学生成绩好,因为除了与绩效工资挂钩,也有升学任务。就拿我自己来来,为了提高初三考试成绩,到了初三下学期,每节课都是围绕考试大纲也就是中考考点去授课的,不属于考点内容就很少讲了。而我所任教学生的成绩,总会比八年级时大幅度提升。

二.抓基础。考试规定百分之六七十内容是基础题的,百分之二十左右中难度题目,只有百分之十左右是高难度的题目。所以如果本身基础不太好,属中等或偏下学生,到了初三最好抓基础,放弃高难度题目。什么都想抓,可能最后什么都抓不到。

三.先熟悉内容,再做题。我发现很多学生都是花大量时间做题,却不愿意花时间去理解和熟悉课本内容。我觉得这样做有点本末倒置。对知识点不理解,做题便有难度,或者这题会做了,变换一下题目可能又不会了。但如果你理解并掌握了知识点,就算怎么考你也会做的,因为万变不离其宗。例如文科背熟弄默写出要背的内容,读熟课文。理科先理解概念,熟记公式,然后再做题。

我读初中三年,除了第一个学期期中考试总分是第六名,其余每次都是总分全级第一名的,我用的就是这方法。我儿子现在也在重点中学读初,上期末考试排在级前30,我平时也是这样教他的,希望同样对你有用。

最后,全力以赴,不轻易放弃,相信你一这可以取得好成绩。祝福你!

初三,这个极为关键的中学时代,也给孩子带来了无形的压力。在压力的推进下,孩子也越来越用功读书,但为什么有的孩子却依然成绩平平?正告初三学生:重点高中并非遥不可及,改正这三点,一切皆有可能。

我听取了老师进一步的建议,从几个方面入手:

一.光学习不玩耍,天才也会变傻子。

自古就有言:做事要劳逸结合,我们要学会在一天枯燥的学习生活中寻找乐趣。适当的娱乐,会使我们的身心愉悦,从而以更好的精神面貌来学习。有好多学生每天都早起晚睡,一天都沉迷于学习中无法自拔,在很小的年纪就已经过上了书呆子的生活,两耳不闻窗外事。

但即使花了别人百倍的功夫,成绩却仍然无法提高。劳逸结合,就是要求我们在学习的时候一心一意学习,在玩的时候开开心心嬉戏,这样会使脑袋更灵活的处理问题。

一、化学是初三开始的全新学科,所有同学都在同一起跑线上,一定不能落后–我们的新班主任正好是化学老师;

二.基础知识不知,一心想要做难题。

高楼大厦的建立基于结实的地基,高分的收获源于基础分的积累。但很多学生对于老师讲的基础知识不以为然,高傲自大,做的基础题都错,做的高分题又得不了满分。做题时总会感觉这道题见过,可是又想不起来具体怎么做,最后只能束手无策,选择放弃。想想,基础知识都没有掌握,拿什么提高成绩?

二、从最薄弱的学科入手,这样提高分数最容易–换言之,拿到那70%的分数最容易;

三.做题只求数量不求质量。

初三,让好多学生已经开始了魔鬼训练。越来越多的孩子一天就知道沉迷于刷题之中,他们刷的题,用完的笔芯,根本数不胜数。可是这种撒网式的钓鱼,何时才能钓到一条大鱼呢?

我们更多的应该是做精题,好题,不应该不分青红皂白的见到题目就做。并且好多学生做题,只是单纯的看看题目,然后根据答案来推理解题过程,要是离开了答案,就会变得一道题也做不出去。试问这样的魔鬼训练有何意义?

总之,初三学生怎样学习才能提高成绩?提高效率是关键,请做好这三点。改正了以上三点,即使不能大幅度的提高成绩,但也会对学习生活起到一定的作用。以上就是我的建议,希望对大家有所帮助。

你好!初三是义务教育阶段的最后一年,如果初三学生成绩不理想,转变思想,端正态度,建立良好的学习习惯,加持之以恒的精神,可以在短期内实现成绩逆袭的。俗话说,临阵磨刀不快也光。经过了五届初中班主任和代课的经验,每年的初三都有许多成绩不理想的学生经过短期训练,提高了成绩,效果较好。

三、我底子差,不要盲目搞题海战术,耗费大量时间,还容易挫伤自信心,只有中考真题最有价值;

一、首先找到成绩不好的“痛点”:

1、是否是偏科导致的:

我们这里的初三学习八门课程,其中,语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础,在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多学生都有偏科现象,这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白学生在哪门功课上急需提高,以后学习的重心就必须偏移在这门功课上,这样成绩就提高快一些。

2、每门功课成绩均需提高:

每门功课都不偏科,但是成绩均不理想。这样的学生在一个班级里所占比例也大,一般属于中上水平的学生。这样的学生就需要加强每门功课的学习,不能轻视任何学科。而且这样的学生成绩提高也是比较容易的,因为基础是没有问题的,只需要在知识的深度与广度方面下功夫就会OK的。

3、基础不好导致的成绩不理想:

义务教育阶段,好多初中学生的基础不是很好,导致学生学习起来困难重重,成绩肯定不理想。在我们学校大多数学生成绩不高的最大原因是基础太差,无法跟上初中课程的学习步伐,这样的学生到了初三很难提高成绩,但是在最后的一年时间里,也有很多学生狠抓基础,实现了考上高中重点班的愿望。

4、学习方法,习惯与态度问题:

偏科现象,基础不好这都属于“表象”层面的原因。影响成绩最重要的原因是学习习惯、学习方法、学习态度等方面的问题。这些因素不改变,就算参加多少课外培训都不可能提高成绩。有些学生的学习态度不端正,对学习没有兴趣,学习方法不正确,没有良好的学习习惯,甚至产生厌恶学习的情绪等等。这样就无法提高成绩。

四、仔细钻研考试大纲,因为考纲是考试的指导性文件,考纲内的知识点未必全会考到,但是考纲外的知识点一定不会考。

二、针对“问题”下药,才会提高成绩:

1、偏科就重点加强“短板”学科:

偏科的学生,是很容易提高成绩的。只要其他学科的成绩继续保持好,把学习的重心转移在自己的“短板”学科上,坚持一段时间一定能看到效果。我所带的班级里,偏科的学生非常多,初一初二都没有重视,到了初三,因为升学压力的作用,一下子重视起来了,重心偏移在薄弱学科上,起早贪黑的学习课本知识,外加练习巩固,一段时间就会看到进步非常明显。有些学生薄弱学科两三门,也会得到很大的提高的。

2、基础不理想,从最基本的开始:

中考试卷基础知识所占比例大约是70%左右,中上题占20%左右,比较难的题占10%左右。要想在中考中取得理想的成绩,基础才是成绩之源,只有基础扎实,才有可能轻松拿下剩余30%的成绩。所以到了初三,我惯用的方法是对所有的学生必须来一遍基础知识的复习,做到每个知识点的来龙去脉清清楚楚,纵向横向知识能够关联起来,并且做到每个知识点如何在试卷中出现。这对成绩不理想的学生是最好的提分技巧,有了雄厚的基础,剩余的30%
也就相对能得到了。

3、转变学习习惯、方法和态度等是提高成绩的基石:

俗话说,态度决定一切。所谓偏科也好,基础不理想也罢都不是难点。只有良好的学习习惯、学习态度,学习的内驱力,学习方法,学习效果,持续程度等等才是提高成绩的王道。我所带的有些学生,有吃苦的精神,学习态度也没有任何问题,但成绩就是不理想,原因有可能是学习方法不对,导致学习效果欠佳。所以这方面存在问题,一切技巧、基础、能力都是空谈。

4、行动起来+持之以恒的精神:

做任何事,都要持之以恒。学习更不例外。学生已经到了初三,成绩不好,改变了学习态度,学习方法,也明白了自己成绩不好的重要原因在哪里,就要行动起来,坚持不懈才有所成。万事贵在坚持,我发现许多学生刚开始野心勃勃,坚持了几天就没有当初的毅力了,三天打鱼两天晒网绝对不会提高成绩的。

我开始从自己最薄弱的物理和数学入手,又专门买了当年的考试大纲,结合几年来的中考真题和各区模拟题每天练习,反复研读,挖掘考纲、课本与中考真题之间的内在规律。这样的日子,看起来在简单重复,但经过日复一日的艰苦磨炼,我成了全班进步最大的学生。而在化学这门科目上,由于班主任是化学老师,我又感觉自己与她有着某种‘默契’,于是我花了很多时间来学习化学,其直接结果就是:我的化学成绩一直相当优异,甚至还参加了当年的化学竞赛并获得二等奖。

结束语:提高学习成绩的方法有千千万万,但只有适合自己的才是最好的。语文是弱项,就要多识记基本的词语古诗文,多阅读,会写作。英语是“短板”,就需要大量记忆单词,短语、语法,了解英语知识点在试卷里是如何出现的。数学是薄弱学科,就要加大运算能力,在吃透课本知识点的基础上大量刷题。不同是学科有不同的学习方法。但是这一切都要建立在学习态度端正、学习方法科学、对学习充满兴趣、拥有良好的学习习惯、会归纳总结、持之以恒等品质之上。


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十进入初三基本就是以复习为主,特别是各科的第一轮复习比较注重基础,如果这个时候你能认真的听课,跟随老师的步伐,那么有可能在初一初二没有学懂的知识点,这个时候能很好的做一个查缺补漏打牢基础。是说你的上课效率一定要非常的好,如果上课效率极差,那么你不仅错过了很好的学习机,会错过了查缺补漏的最好时机,毕竟进入初三时间还是非常紧张的,各科目都需要有大量的复习时间,如果你错过了,可可能你需要多少倍的时间都不一定能回到上课时的效率。

一次就是在复习的过程当中,每个人都会有属于自己的困难点和不懂的知识点,这是一定要做好笔记和标记,把这一部分不会的,或者比较困难的地方筛选出来,以便进入第二轮复习时更有针对性和计划性的去逐个击破。

圣墟要读的背的记者这些东西每天都要有计划性的进行,而不是今天背这个,明天背那个这样的效率是不行的,大家都知道的艾宾浩斯遗忘曲线只有反复反复的记,你的记忆,衰退的速度,还会解梦,也就是你的记忆的东西,更加牢固了。

最后应该是一个好的心态,有的过于紧张或过于看淡这个中考都会出现不利的情况,平时都要保保持好积极学习的心态,一定不能出现消极或者负面置之不理的心态。还心里压力就大的情况下,你如果出现消极的心态,会使你瞬间整个人的精神都会崩塌,会影响学习进度。

谢谢邀请

初三如何快速提高成绩?

离2019年中考仅剩6个月,孩子的学习如何能在这六个月里逆袭?我是一位高三学生的妈妈,结合自己与儿子的学习经历与经验谈几点想法。

我在高三之前学习成绩平平,平时装出一副很努力的样子,其实,我自己很清楚我这是标准的“假努力”:看似在听课,可自己的思路早飞到九霄云外了。每天看我都在努力的刷题,其实我是只做自己会的,不会的题就弃之。在离高考还有三个月的时候,我突然发现我如果再这样自欺欺人,我将面临没学上的尴尬。

于是,我开始思考在仅剩的三个月里如何迅速提高自己的成绩。整理自己的课本及试卷时我发现,每次考试错题依旧是错题。于是,我决定从错题开始。

第一步,把自己之前的试卷全部找出来。

第二步,把不会的错题汇集到一个本子上,在接下来的听课过程中,只要遇到不会的题,我都会在第一时间把他记录下来。

第三步,等到上自习课时,针对这些错题或者不会的题找老师问同学,直到自己会了为止。

第四步,我每天都会翻看这些之前被我弃之的学习拦路虎。

渐渐地我发现,拦路虎变的越来越少。就这样,我的问题渐渐的都被解决了。我的问题本也渐渐的在增厚。

后来,我把自己的学习方法用八个字总结了下来:发现问题,记下问题、解决问题、巩固问题。

具体来说就是:让孩子自主找到问题,及时把问题记录在专门的问题本上,然后请老师或者同学帮忙解决这个相关的问题,解决之后再去巩固。

在仅剩的这6个月里,利用我的“四步法”(现在我把四步学习法发展到了更迅速的五步速成学习法),在结合以下合理的规划,我相信我们的孩子一定能考取优异的成绩。

1、我们要协助孩子制定出一个合理的目标:如果你们家孩子成绩比较差或者成绩一般,那么就要抓好基础知识,争取考上高中或者是重点高中;如果你们家孩子成绩优秀,那么就要抓好拔高题和自己的弱项,争取考上重点高中的尖子班、明星班。

2、目标确立了,关键是要付诸行动,改变孩子的学习方法,把我刚才介绍到的四步法正确的运用到孩子的学习过程。

3、克服“假勤奋”现象,要真勤奋。让孩子真正的投入学习中去。

以上便是怎样提高初三成绩的方法,在中考前不必纠结于每次摸底考试的成绩,协助孩子调整好心态,合理安排时间进行复习,力争短时间有所突破,中考成绩取得更好的提高还是很有希望的。孩子成绩不理想,随时欢迎咨询LP学习力公号。

  

离中考只剩一百多天的时间,想尽快提升成绩,要有吃苦的准备,但是想想能用几个月的时间,改变自己的命运,是相当值得,也是让人兴奋地挑战。

这是你的命运,是你要改变自己的现状,所以是你自己想要学习,没人逼你学。这一点,需要你牢记。

第一,是要珍惜每次考试,特别是模考的机会。认真分析试卷,对自己缺漏的部分翻书去复习巩固。不是记忆单一的知识点,而是记忆与这知识点相关的内容。凡是你能回忆起来,有疑问的地方,都翻书去确定,记忆,理解。这是最快建立知识联系的方法,也不容易遗忘。

学习数学、物流和化学用这个方法很有用,因为理科知识都是按章节编排,在一个章节里,知识有着相关的联系,多用类比、对比进行区别。

第二,语文、英语科目,需要每天都接触,靠突击提升不大。

第三,在记忆政治、历史、地理内容时,多问几个是什么、为什么。对学习内容进行加工,增加记忆触角,避免遗忘。

总结就是,记忆是为了理解和应用,学习时不断问自己:

我为什么会有这个问题?欠缺的部分是什么?

老师在这块为什么要讲这个知识?它是怎么来的?

老师讲的这块知识(题),我以后要怎么用?

在不断提问和回答中,自然掌握了知识,也不容易忘记。

最后,希望你能坚持努力,不要荒废考前的一百多天。努力一下也许就改变了命运,不努力则只会越来越差。

需要说明的是我不是老师!只是一个学生的家长,只是对学习策略与方法、学习动机的相关研究感兴趣。

结合我所学知识,回答一下这个问题。

学习动机和学习策略与方法都是影响学习成绩的重要因素,尤其对于初中和高中学生,这两点更是重要。

如果学生的学习动机比较强,简单说就是有强烈的学习意愿,那就建议学习【学习方法】。

比如现在流行的思维导图学习法、PQ4R法、整体学习法都是非常高效的学习方法。

下面我简单介绍一下PQ4R法。

PQ4R法是最广为人知的学习技法之一,它帮助学生理解和记忆所读的内容(Thomas&Robinson,1972)。

首字母分别代表:预览(Preview)、提问(Question)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)、复习(Review)

具体的学习步骤可以查找相关资料。

如果学生的学习动机不足,也就是说学生从主观上对学习认知还处于较低水平,还不是很愿意投入到学习中,那就要先培养和激发学习动机。

比如,可以通过让学生体验学习的成功,树立学习自信心;也可以通过奖励表扬等方式激发学生的学习动机;还可以培养学生的成就动机。

因为只有学生的学习动机被激发,学生才愿意为学习付出。

最后需要说的是,以上我只是假设了两种情况,学生学习动机不足或者没有适合自己的学习方法。

事实上,学生成绩目前处于何种水平、正在用什么学习方法学习、学习成绩提高的目标是什么等等都是未知因素,所以只是泛泛而谈。

对于2019年参加中考的学生,我回答这个问题显然已经晚了,但这个回答权当是给后面即将参加中考的2020届考生的一点建议吧!

当然在初三那一年里,还有诸多的模糊片段:一边骑着自行车一边戴着耳机练习英语听力(这种危险之举同学们可千万不要模仿);用小本子记下完形和阅读中的新单词并在走路和等电梯时背诵;做梦都在诵读古文课文……我有自己的计划,但难免与学校的教学计划冲突,这本来是个难以避免的矛盾,但又是一件突如其来的变化给了我机会:那是2003年春天,‘非典’疫情在全国蔓延,我所在的城市从3月起停课,5月中才复课,结果这两个月的宝贵时间给了我更多自主安排的机会,同时也让我惊讶于自己强悍的自控能力。

一、抓住自己的命门

命门是什么意思?命门就是自己的软肋,自己学之路上的阻碍,阻挡自己学习成绩进步的障碍物。

很多上了初三的学生,有一个学习盲区,就是他完全不知道自己应该怎样展开有效的复习,成天就是跟在老师的屁股后面,老师让他做什么,他就做什么,一点自己的主见都没有。

其实,这样是完全不行的。

我们都知道,其实老师有时候安排作业,也是一种任务,其对学习的进步,没有一点作用。

更何况,大多数时候,很多学生完成老师安排的作业,只是抄答案,完全没有自己的思想在其中。

我将永远铭记中考前那个失眠的夜晚,也许是因为紧张,也许是因为期待,也许是因为自己内心那一丝近乎悲壮的英雄情结。这是我一生中唯一一次失眠,高考前夜,结婚前夜,甚至因为胎位不正需要剖腹产手术的前夜,我都平静地安然入睡。只有这个夜晚,脑海里像过电影一般地闪过很多画面,包括我告别已久的论坛,包括我每天上下学的马路,包括心中那座理想神圣的大学象牙塔。

二、怎样找到自己的命门

通过系统性的做题,找出自己的不足,然后抓紧老师、抓紧课本。

只要遇到自己不会的,遇到自己不懂的,就去问,问同学、问老师或者是上网查阅资料,都可以。千万不要让这些问题,在一次又一次的考试之中堆积起来。

找到自己的命门,也就是找到自己的不足之后,一定要给自己定一个计划,还要给自己做一个错题本。这里我们给这个错题本,提一个比较好听的名字,叫知识储存本。

当你一遍一遍的解决问题,一遍又一遍的记录,那么在后面遇到同样问题的时候,你便会迎刃而解。

这就是我的中考

三、结语

上面是我给后面考生的一点小小建议,想要了解更多中考、高考备战的学习方法,大家可以关注我,我会在我以后的文章当中给大家一个切合自己的学习方法,祝你早日成为一名优秀的学生,考上理想的学校。

我顺利地度过了中考。中考结束后的第一天,我竟茫然不知所措,甚至不知该做些什么,因为我期待已久的那个时刻已经过去,一时间竟好像失去了目标。十余天后,我静静地拨通了查分电话,了解到了自己的中考成绩–化学、政治两门满分;而总成绩则达到了中考满分的85%!凭借这一成绩,我顺利进入一所离家很近的市级重点中学,开始了我的高中生活。

不错,是有巧合,是有机遇,甚至还有侥幸,但这段经历留给我的,却不仅仅是一个很多同学眼中的奇迹,更是我第一次意识到靠自己的努力可以改变人生这一道理。

这一年自主学习的备考经验,也给了我把握考试规律的足够信心–不管是高中阶段的会考与高考,还是升入大学后的各类语言考试、翻译考试以及资格考试,我所做的第一件事就是钻研考纲,并与历年真题进行比对,将高频知识点一一列出,反复研读,再结合各种出题形式进行练习,进行最优效率的复习并获得考试的成功;而且我逐渐意识到,这种工作不应该在考前再做,应该从一开始学习时就做!假如我从初一就懂得这些,即便没有初三时的侥幸,我也会取得如此优异甚至更为优异的成绩。

这就是我……

而在大学毕业后选择职业时,我没有凭借自己的外语优势出国,而是选择留在国内,选择教育培训业。一是因为十多年前那位老师的鼓励给了我莫大的自信,我也希望成为这样一个能够影响学生一生的人;二是我希望自己的经验能让处在迷茫期的学生掌握最高效的复习方法,这恐怕也是自己内心的英雄情结在起作用吧。

我没有考入排名数一数二的大学,我的母校只是一所普通的‘985’高校;我也算不上一个‘学霸’,甚至曾是一个‘学渣’。但我了解考试,知道怎样考试,尤其清楚怎样把一个知识点讲解给基础薄弱的学生并让他听懂记住。我永远不会对学生表现出‘怎么如此简单你却不懂’的态度,因为我也曾是一个怕被老师责备而不敢提问的孩子。我会帮助成绩不好的同学制定最佳复习策略,因为很多时候学生需要的不是知识本身,而是一个正确方向的指导。

本想寥寥数语,不料一发不可收拾,竟然停不下笔,似乎还有很多话要说。我衷心地希望用自己的经历,唤醒内心深处想要努力的那个你,这就是我写这篇文章的初衷。

此时此刻,距离中考只有一个多月的时间了,不管你目前的状态如何,不管你眼下的成绩怎样,你都还有可以努力的空间和时间。中考前夕,比拼的已不再是智商,而是战胜困难的勇气和决心。你以为那些‘学霸’从来没有遇到过困难吗?事实上他们的成功,很大程度上在于他们的心态,在于一种自始至终坚持到底的决心。我们的人生,就是一次又一次的自我挑战,而在这一场场战役中,我们所要战胜的,首先就是过去的自己。而且请你千万记住,你不是一个人在孤军奋战,你有为你殚精竭虑的父母,你有为你蜡炬成灰的老师,你还有与你一起并肩战斗的小伙伴们。可能你从未察觉,但是请相信,你真的不是一个人。相信吧,我们与你同在。

与过去的自己说再见吧。用最后一个月的努力,用最后一个阶段的坚持,为你的初中生活画上一个圆满的句号。

最后祝你们在即将到来的中考中都超常发挥,考入自己理想的学校!

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