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新萄京棋牌app电子科技大学着力深化创新创业教育

2020年4月7日 - 新萄京棋牌app
新萄京棋牌app电子科技大学着力深化创新创业教育

电子科技大学围绕“互联网+”理念,整合资源,完善体系,积极探索创新创业教育。

创新创业教育实践的中国样本

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构建工作体系。设立学校创新创业中心和18个理工科院级创新创业中心。为学生创业团队提供实践场地、导师指导、项目孵化、创业培训、公司注册、政策咨询、对接风投机构等服务,开展项目培育和团队培养,将学生创新创业团队孵化成为大学生科技型创业企业,实现资本、市场和投资对接,扶持大学生创业企业健康快速成长,形成从学生个体、团队到企业,从预孵化、孵化到项目落地的一体化创新创业孵化培育链条。

——党的十八大以来创新创业教育改革综述

来源:《中国教育报》2017-09-16 柯进


当人们骑着“ofo”小黄车穿行于城市大街小巷时,或许并不知道,它原本只是第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的一个参赛项目。如今,小黄车从校园走向社会,引领全球100多个城市开始绿色低碳出行的风潮,并迅速成长为引起国际关注的中国共享经济的代表性公司。

“ofo”小黄车的快速成长,成为我国高校创新创业教育改革的缩影。党的十八大以来,我国不断深化高校创新创业教育改革,修订人才培养标准、改革教学育人机制、加强师资队伍建设、强化创业实践训练、构建创业帮扶体系,推进创新创业教育与专业教育有机融合,不断加强孵化平台、创业基金、行业导师库等支撑体系建设,为全面推进高等教育综合改革、强化实施创新驱动发展战略、持续推进经济结构转型升级,发挥了重要人才支撑作用。

瞄准创新创业实践,启动课堂变革

“互联网+”传统产业、“互联网+”新业态、“互联网+”公共服务、“互联网+”技术支撑平台……这几年,由大学生创业团队开发的各类基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式在不断推陈出新,让人眼花缭乱。与此同时,数据显示,2014年以来,我国平均每天大约有1万家企业诞生,创业投资总量超过3500亿元。

在“国家加快实施创新驱动发展战略”这首时代主题曲的感召下,各高校根据市场动态,积极开展教学改革探索,把创新创业教育融入学校人才培养,切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力,厚植大众创业、万众创新土壤。

“深化高校创新创业教育改革,关键是要抓好实践育人这一环节。”湖北省教育厅厅长陶宏说,创新创业教育不仅仅是知识传授和能力培养,要把实践育人作为落实立德树人根本任务重要举措,把教育精准扶贫作为实践育人重要阵地,把社会优质资源作为实践育人重要力量,把实习实训基地作为实践育人重要载体。

2015年,温州大学启动“3+1”创新人才培养模式改革试点,针对创业教育与专业教育和基础知识学习脱节问题,把分散在各院系、有创业意愿且已完成本科3年学习的学生,集中选拔到创业学院进行一年的针对性培养。

为了培养学生创业意识,不少高校纷纷开设了“创业基础”“创业导引”等实战课程、特色课程和网络课程,初步形成了“课堂+实训”的创新创业课程体系。比如,清华大学重点建设了“跨学科系统集成设计挑战”等系列挑战性示范课;北京大学形成了“北大十五堂创业课”等一批初创企业实战课程。

与此同时,也有一些高校立足本校专业实际,不断探索建立最能接近市场实际的课程体系。比如,华北电力大学建立了第一课堂第二课堂相互融合、线上线下相互配合的创业指导课程体系,形成了集创业基础理论教师、专业教师、社会导师于一体的创业导师团。学校成立创业服务中心,设了6个专业的创业孵化室,为学生提供公司注册、企业管理、创业孵化、融资对接等“一站式”创业指导与服务。

课程的变化,促使教师也要作出改变。为调动广大教师参与创新创业教育改革的积极性,教育部专门印发了《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》,高校也通过修订教学管理与教师考评文件,鼓励教师改变教学与考核方式,加强专职教师技能培训,引进行业师资力量,支持教师离岗参与成果转化或创业。

据2016年底统计数据显示,各地各高校创新创业教育专职教师数共计2.6万余名,兼职导师数共计7.6万余名。在各省级教育部门各高校推荐的基础上,教育部初步建成“全国万名优秀创新创业导师人才库”,已有近5000名专家入库。

搭建产学研融合平台,夯实实践育人基础

“ofo”小黄车的事例告诉人们:青年学生一个灵光乍现的“金点子”,若想变为现实,一个好的孵化平台至关重要。

这是当前高校推进大学生创新创业教育的一个重要基础。浙江省教育厅厅长郭华巍说:“创新创业人才的培养,离不开创新创业土壤的厚植,否则就会成为无源之水、无本之木。”

为了帮助大学生创业实现从“0”到“1”的转变,教育部积极引导高校建设校内外创业孵化平台。两年来,教育部会同国家发改委分两批建设了19个高校国家创新创业示范基地。

在国家相关政策的引导下,高校为大学生搭建了大量校内外预孵化和孵化平台。清华大学建设的1.65万平方米“清华iCenter”,每年可支持3000名学生开展创新创业活动;集创业教育、团队培育、资源聚集和学科交叉的“三位一体”生态平台“x-lab”,则为师生和校友持续提供创新创业方面的教育及培训服务。

设立创业基金也是不少高校聚集资源支持大学生创业的重要方式。四川大学建立了“50亿+”系列“双创”基金,并与中国工商银行四川省分行共同组建120亿元学生创业贷款风险补偿基金等,支持师生创新创业。

党的十八大以来,在国家加快实施创新驱动发展战略、供给侧改革和“大众创业、万众创新”等一系列宏观政策推动下,各地区因地制宜整合各方面社会资源,主动搭建产学研融合平台,扶持大学生创新创业教育。

针对实践教学存在的短板,湖北省大力实施“荆楚卓越人才”协同育人计划,推动高校与行业企业、科研院所、实务部门建立战略联盟,引导合作双方共同制定人才培养目标和质量评价标准、设计培养方案和课程体系、组织教学团队、建设实践平台,覆盖50多所高校的150多个专业点,参与部门和企业百余个,建有省级校外实习实训基地45个、省级重点实验教学示范中心25个、虚拟仿真实验教学中心20个,有效改善了高校实践教学条件。

为了推进协同育人,深化产教融合、校企合作,浙江省鼓励学校建立行业特色二级学院等混合所有制学院,积极支持学校和行业企业、科研院所等用人单位共同培养人才,一方面通过邀请创业者、实业家和企业高级管理人才加入到高校创新创业教育队伍中,积极开展实务精英进课堂活动;另一方面通过建设省、校两级平台,开展创业导师培训,培育一支数量充足、质量较高的创业导师队伍,并通过多渠道整合科研训练、学科竞赛、校外实践等资源,探索建立“创新项目+创新团队+创新基地”模式。

在地方平台和大学科技园的保驾护航下,师生们的创新创业热情得到空前释放。仅山东大学科技园,入驻企业累计已近百家,一大批科技成果在科技园内实现转化,先后孵化出了山大鲁能、山大华特、山大奥太等高科技企业。武汉大学则抓住武汉打造“1+8城市圈”的区域经济融合发展契机,积极构建“1+8城市圈”技术转移中心,结合湖北省的中部地区产业特征和未来产业发展趋势,为城市圈规划提供产业发展方向建议及技术研发需求。

创新创业成为当今大学生青春梦、中国梦的一部分

今天,中国大学生创新创业的“溢出效应”正在日益显现。中国的创新创业教育也吸引了世界高教界的目光,中国大学生的创新创业教育样本正在被世界所认知,国际创新创业教育合作在不断深化。

——清华大学携手美国华盛顿大学合作创立的全球创新学院GIX,着眼于解决具有全球性、挑战性的技术难题。

——北京大学与斯坦福大学等高校、马来西亚国家知识产权局等机构合作打造开放式的国际技术转移平台。

——浙江大学将联合基地建在帝国理工学院的校园内,开展联合研究、学生培养和跨国技术转移及企业孵化。

所有这些努力,都让我们年轻的创业者更具国际视角和家国情怀,站上一个更广阔的平台极目远眺。

正如浙江大学2014级毕业生、国内首批消费级脑电波产品研发公司“回车科技”创始人易昊翔所说:“刚创业时就凭大学生的激情,一个星期每天只睡5个小时,只想把技术变成产品。可是随着视野和格局变大,就希望自己的产品能够让社会变得更美好,让人们的生活变得更好。这就是创新创业教育为我们青年人带来的改变,也是创新创业教育带给我们的时代回响。”

易昊翔说出了广大青年的心声。今天,“青年学生+创新创业”的新生代能量被极大地激发出来。以连续3年举办的中国“互联网+”大学生创新创业大赛为例,每一届的报名项目均为前一届的3倍以上,参与人数也在前一届的两倍以上。今年,第三届大赛参与高校达2241所,团队报名项目37万个,参与学生超过150万人。

如今,创新创业已经成为越来越多青年大学生青春梦、中国梦的一个重要组成部分,他们把激昂的青春梦融入伟大的中国梦,成为中国高校创新创业教育留给这个时代珍贵的历史存照。

2017年8月,习近平总书记在给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的回信中,勉励祖国的青年一代扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

这,不仅饱含了总书记对青年一代的关怀,更饱含了总书记对青年一代不枉青春、不负使命的殷切期盼!

编辑:华山

重庆大学在“创青春”全国大学生创业大赛首捧优胜杯 重庆大学供图 华龙网发

探索培育模式。将“大学生创新创业训练计划”以学分制形式纳入各学科、专业创新人才培养方案。开设《大学生创新与创业能力培养》《创新创业基础》《企业经营决策模拟》《电子设计与创新》等创新创业课程10余门,将创新教育融入到课程体系。鼓励青年学生和青年教师以核心技术为支撑,改变传统的自上而下的高校科研组织方式。让三人以上的学生团队经过前期的碰撞、交流提出创新思想,再让青年导师加入团队进行引导,最后引入国家级科技平台或科研大团队的软硬件资源作为支撑,形成“1+1+1”创新创业培育模式,增强大学生创业可持续性,提高创新含金量。

华龙网-新重庆客户端5月13日16时40分讯“重庆云威科技从7名大学生科技微企,发展为营收上亿元”“所培育的‘伏特猫’项目,估值上亿”“首捧‘优胜杯’,成为重庆市参加该项赛事最好成绩”……

强化实践育人。举办“创新创业教育教学大讨论”和“四川省大学生创新创业现场工作会”等,开展项目合作、共建孵化基地、共设孵化基金,全面开展校企、校地合作,汇聚社会资源,探索促进大学生创新创业教育发展的新途径。引入科技园、产业园中电子、半导体、软件行业企业,设立企业导师,举办创业训练营、暑期学校等创业体验活动,提高学生创新创业能力,为创新孵化工作搭建良性发展平台。

近年来,重庆大学坚持立德树人,将创新创业教育融入人才培养的全过程,扎实推进“百千万”创新创业人才计划
,着力搭平台、建机制、造氛围,优化创新创业实践生态,切实增强学生创新精神、创业意识和实践能力。

坚持将思政教育融入创新创业教育

创新创业实践教育核心在于培养人,重庆大学将立德树人与思政教育融入创新创业实践教育中,构建“通识教育+专业教育+创新创业教育”的多元化、多维度、个性化的人才培养体系。实施“3+1”“2+2”“1.5+2.5”“1+3”等多种人才培养模式,着力培养学生批判性、创造性思维,培养学生具有价值判断、跨文化沟通、交叉创新与跨界协同能力,培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。

重庆大学围绕“培养适应和引领未来的高素质创新型人才”的培养目标,持续推进中国特色重大风格一流本科教育体系建设,积极探索实践
“创新创业意识启蒙——创新创业知识传授——创新创业思维训练——创新创业能力培养——创新创业精神养成——创新创业成果孵化”为一体的创新创业人才培养新模式,培养具有较强创新精神、创业意识和创新创业能力的优秀人才。通过第一课堂全面培养学生创新创业意识和基本能力;通过第二课堂实施个性化培养,提供多种创新创业实践资源,为学生自我提升、个性发展提供多样化的选择。

学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地,获批国家级创业孵化示范基地。培育创新创业实践团队400余支。

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优胜杯大赛金奖获得者、重庆大学光电工程学院博士李力重庆大学供图 华龙网发

加强顶层设计打造新时代“双创”教育

学校积极打造“国家-省级-校级”多层次的创新实践项目的训练体系,成立学生创新创业中心,实施“百千万”创新创业人才计划(培养创业实践人才100名、创业训练人才1000名、创新创业赛事学生10000名),促进创新创业教育改革“一子落”,并以此带动学校第二课堂、第三课堂实践融入第一课堂。

学校加强顶层设计,通过在新生中实施“启航计划”“晨曦计划”,在高年级学生中开展“深蓝计划”,将创新创业实践教育融入大学生涯教育,积极构建全学制全过程贯通的“三课堂”培养体系。打造第一课堂课程群,细化不同层次、不同类型学生创新创业实践教育目标,完善修订培养方案和学位标准,开设《创业管理》《创业与企业发展》《创新思维与创新实践》等通识课程和专业选修课,开展启发式、讨论式、参与式教学。

搭建第二课堂竞赛群,构建以“挑战杯”“互联网+”“创青春”为龙头的创新创业竞赛体系,逐步建立“指导、培训、孵化”全过程创新实践竞赛模式,举办数学建模竞赛、节能减排竞赛、乡村振兴大赛等30余个校内创新实践竞赛,1.1万余人次参与,获得“创青春”中国青年互联网创业大赛创意组金奖第一名、全国大学生人工智能创新大赛金奖等,真正达到以赛促学、以赛促教的目的。推进以网络为载体的第三课堂,开展在线开放创新创业课程建设,推动课程在“中国大学慕课”“好大学在线”“智慧树”等国内知名慕课平台上推广使用。

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重庆大学全力推进创新创业实践教育重庆大学供图 华龙网发

搭建大平台构建全方位服务机制

学校加强统筹规划,将创新创业实践教育作为“双一流”建设的重要内容,组建学生创新创业领导小组,多部门广泛参与,统筹推进工作。搭建以学生创新创业中心为主体,以学生科学技术协会、KAB创业俱乐部、大学生创业基地为三翼的“一体三翼”校内平台,依托优势学科设立80余个科技类学生社团,吸引1500余名学生长期参与创新创业实践活动。

依托国家大学科技园、众创空间、实践育人创新创业基地,与地方政府、孵化器等合作建立校外平台,培育创新创业实践团队400余支,涌现出“云威科技”“伏特猫”“焊武帝”等一批优秀创新创业团队,“云威科技”营收上亿、“伏特猫”估值过亿。汇聚政府、学校、校友和社会的优势资源,通过兼职导师、外聘专家等途径,组建以行业专家和企业家为主、创业典型为辅的“双导师”团队,设立中央高校基本科研业务费学生创新能力培养项目,实施国家级大学生创新创业训练计划项目,制定并执行创新创业奖学金、补贴等政策,为学生开展实践活动提供师资、资金等全方位服务支持。

打造多层次“双创”竞赛 营造全覆盖教育氛围

学校推动创新引领创业,打造以“挑战杯”“创青春”“互联网+”为龙头,涵盖数学建模竞赛、节能减排竞赛、智能车竞赛等30余个专项赛的“创新+创业”闭环竞赛体系,实施“五阶段”的实训,配套中央高校基本科研业务费学生创新能力培养项目12项、国家级大学生创业训练项目45项及国家级大学生创业实践项目15项,形成“竞赛牵引、实训培育、项目孵化”的运行机制。

同时,构建橱窗、网站、微信、QQ“四位一体”宣传平台,设立创新创业实践宣传橱窗和专题网站,新建微信、QQ公众号,长期发布创新创业相关知识及竞赛信息,把创新创业实践氛围从现实延伸到网络,实现线上线下宣传全覆盖。

此外,建设“一节课、一讲堂、一分享会、一训练营”的活动体系,坚持“面向全体、逐层递进”,探索网络直播新形式,实现校内校外参与全覆盖。实施“百千万”创新创业人才计划,开展青年红色筑梦之旅活动,选树新时代双创之星、双创学生社团典型,协办全国大学生创新创业峰会,承办“挑战杯”“创青春”、iCAN国际创新创业竞赛等大型赛事重庆赛区比赛,举办学生科技文化节、“双创周”主题活动、创新创业大讲堂、创新创业分享会等相关活动,组织创新创业训练营、创业意识培训,实现创新创业活动全覆盖。

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