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2020年3月28日 - 模拟考试
新萄京棋牌app2017年中国教师节是几月几号

9月8日,长沙市教育局下发了《关于加强2015年教师节期间师德师风建设的通知》。《通知》指出,各单位要严格遵守中央、省、市有关党风廉政建设和师德师风建设的各项规定,教师不得收受学生及家长赠送的礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物,更不得以任何借口向学生及家长索要礼品等,不得接受学生及家长的请吃,不得参与家长邀请的休闲娱乐等高消费活动。

我国历来就有“尊师重教”的传统,在教师节来临之际,学生用一些小礼物表达对老师喜爱之情,感恩老师的辛苦付出,本是一件值得赞扬的事情。可这种最常见表达对老师感恩之情的方式正在慢慢变味,礼品变得越来越贵重,学生家长也借此机会向老师表达“心意”,更有老师直接向学生和家长索要礼品。当金钱的味道透过的“感恩”的界限,单纯的师生关系渐渐演变成了金钱关系,教师节的这份“礼物”则变成了劫难。
其实,“尊师重教”才是对教师节最好的礼物。留意最近的新闻,大家不难发现,人们对教师节的关注点主要集中在了“礼物”上,“教师节
礼物”这样的关键词一直已经占据了百度等搜索引擎的榜首。而关于教师节的含义,“尊师重教”的意义却很少有人主动了解。当“礼物”喧宾夺主成为教师节的主角,已经与教师节“尊师重教”的意义背道而驰,这份“礼物”则变成了裹着糖衣的炮弹。为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。转眼30年过去了,每年我国都会采取相关措施庆祝教师节,通过评选和奖励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。其意义主要是希望学生在入学伊始,即形成“尊师重教”的良好氛围,同时动员全社会对老师这一职业的关心,提高教师的政治地位和社会地位,形成“尊师重教、尊重知识、尊重人才”的社会风貌,并推动我国教育事业的发展。
笔者认为,所谓“尊师重教”就是尊敬老师,重视教育,“尊师重教”是中华民族的传统美德。真正的“尊师重教”,应该是全社会的每个人都把“尊师重教”融入骨髓,发自内心的尊敬老师,重视教育,形成“尊师重教”的社会氛围,不是用金钱堆积而起的“礼物”,也不在于形式上的“跪拜”之礼,这样的“尊师重教”才是诚恳而有意义的。对于“尊师重教”,虽然在中国传统文化中的师徒关系需要行跪拜之礼,古代儒家的书院、学堂也有跪拜孔圣人的习惯,但都已经成为过去,现在是文明社会,按照社会主义核心价值观的要求,人人都是平等的,没有什么等级高低之分,所以,师生之间和师徒之间的关系也都是平等的,彼此之间应该相互信任,相互支持,相互理解,和谐相处,完全不必要行什么跪拜之礼。
有人说,跪拜的目的在于“尊师重教”,跪拜是为了表达对老师的尊重。但笔者怀疑的是,跪拜了就真的尊重老师了吗,没有跪拜就一定不尊重老师吗?
所以,“尊师重教”作为一种情感,应该是稳定而常在的。它所代表的师生关系,应该是平等而相互的。因此,用来表达它的礼节也应当是平等的常规的。在当下,“尊师重教”虽然是中华民族的传统美德,但不能只停留在口头上,也不能拘泥于形式上,而应该落实在行动里,用心意来表达“尊师重教”,所以,“送礼”和“跪拜”显然不适合用来表达“尊师重教”。
为此,笔者认为,对于每一位学生来说,一方面要尊敬老师。在上课的时候要认真听老师讲课,积极思考和回答老师提出的每一个问题,自觉遵守课堂纪律,努力完成课堂笔记和老师布置的课堂作业等学习任务,就是最好的“尊师重教”;另一方面对待老师要有礼貌。在现在的中小学校里,虽然不主张学生行“跪拜”之礼,但师生间一般的“问好、点头、鞠躬、抱拳”等礼数还是必要的。例如,平时在校外某处遇到认识的老师问一声“老师好”,老师也会“点头”还礼的;在每一节课上课时或者在每一节课下课时,值日生都要负责喊一声“起立”,全体学生都要站起来同时很温馨的喊出“老师好”或者“老师休息”的问候语,老师也会给全体学生一个“点头”或者“鞠躬”以示还礼的。对于每一位家长来说,只要用心意表达谢意,多一份真心和实意,少一份虚情和交易,就是最好的“尊师重教”;对于整个社会来说,尊重教师,学会感恩,重视教育,让教师、学生、家长的关系回归本源,就是最好的“尊师重教”;作为一名新时代的人民教师,
我们应该自觉践行社会主义核心价值观,进一步加强教师的职业道德规范,努力坚守教师的“师德”和“责任”,以身作则,学为人师、行为世范,牢记自己的言行可能对学生造成的影响,对学生一视同仁,以爱施教,把每个学生当成自己的子女一样看待,将“学生的微笑和进步”当作“尊师重教”最好的回报。
可是,在现在这个物欲横流的社会里,一方面受“读书无用论”的影响,社会上的“尊师重教”只能成为广大教师的一种奢望。这是因为在社会上总有那么一些人只看重“权力”和“钱财”,而老师们缺的就是“权力”和“钱财”,他们有的是知识。所以,社会上一些“有权”或者“有钱”的家长根本不把老师们放在眼里,课堂上,学生可以打老师,但老师却不能动学生。有时候教师因为调解学生之间的纠纷或者制止学生在学校里打架斗殴、厌学逃学、不遵守纪律、不懂礼貌、不尊重老师和不服管教等错误行为而遭到学生或学生家长殴打的现象已经司空见惯了。另一方面极少数教师职业道德败坏,有的体罚和变相体罚学生,有的性侵女学生,有的向学生乱收费,这些行为严重的损害了教师的形象,负面影响了社会上“尊师重教”的威望。所以,要想在社会上形成“尊师重教”的新气象,教师、学生、家长必须共同努力从各方面做好自己,才能够形成合力,达到“尊师重教”的目的。
由此可知,把教师节的关注点回归到“尊师重教”上才是正道。“尊师重教”才是这个节日设立的最大意义,也是对教师辛勤工作最大的回馈。在古代,老师在社会当中有相关高的地位,“天地君亲师”,老师占有一席;儒家经典《白虎通义》特别强调:人有三尊,君父师是也;教育界的祖师爷孔子,更被尊称为“至圣先师”。所以,古代儒家的书院、学堂也有跪拜孔圣人的习惯,但古代的跪礼,大多基于传统的“三纲五常”,带有非常鲜明的等级色彩,即使我们承认,行跪拜礼能表达“尊师重教”的意思,但并不是说,行跪拜礼是一种好的“尊师重教”的方式。“尊师重教”是中华民族的传统美德,无论在什么时代,我们都应该用一种尊敬的心态去面对,并将“尊师重教”的精神发扬光大。每年的教师节更像是一个善意的提醒,提醒我们对教育的重视,提醒我们要对默默奉献在教育岗位上的老师们表达我们的爱意,这种爱意可以是一句句温暖的问候,可以是学生用心制作的手工艺品或贺卡,但肯定不是用金钱堆积而起的“礼物”,也不必行“跪拜”之礼。(本网评论员
谢建中)

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我国历来就有尊师重教的传统,在教师节来临之际,学生用一些小礼物表达对老师喜爱之情,感恩老师的辛苦付出,本是一件值得赞扬的事情。可这种最常见表达对老师感恩之情的方式正在慢慢变味,礼品变得越来越贵重,学生家长也借此机会向老师表达“心意”,更有老师直接向学生和家长索要礼品。当金钱的味道透过的“感恩”的界限,单纯的师生关系渐渐演变成了金钱关系,教师节的这份“礼物”则变成了劫难。

责任编辑:金刀

教师是人生中第二个的启蒙老师,而教师对我们的交道作用也是起到了很大的作用,让我们了解更加多的外界知识,对此2017年中国教师节是几月几号到底如何?下面一起来看看吧。

其实,尊师重教才是对教师节最好的礼物。留意最近的新闻,大家不难发现,人们对教师节的关注点主要集中在了“礼物”上,“教师节
礼物”这样的关键词一直已经占据了百度等搜索引擎的榜首。而关于教师节的含义,尊师重教的意义却很少有人主动了解。当“礼物”喧宾夺主成为教师节的主角,已经与教师节尊师重教的意义背道而驰,这份“礼物”则变成了裹着糖衣的炮弹。

2017年中国教师节是几月几号

1985年1月,国务院向全国人民代表大会常务委员会提出确定每年9月1日为教师节的议案,同年1月21日的第六届全国人民代表大会上,正式确定建立教师节的议案。转眼30年过去了,每年我国都会采取相关措施庆祝教师节,其意义主要是希望学生在入学伊始,即形成尊师重教的良好氛围,同时动员全社会对老师这一职业的关心,提高教师的政治地位和社会地位,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风貌,并推动我国教育事业的发展。细思我们不难发现,尊师重教才是这个节日设立的最大的意义,也是对教师辛勤工作最大的回馈。

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把教师节的关注点回归到尊师重教上才是正道。在古代,老师在社会当中有相关高的地位,“天地君亲师”,老师占有一席;儒家经典《白虎通义》特别强调:人有三尊,君父师是也;教育界的祖师爷孔子,更被尊称为“至圣先师”。尊师重教是中华民族的传统美德,无论在什么时代,我们都应该用一种尊敬的心态去面对,并将尊师重教的精神发扬光大。每年的教师节更像是一个善意的提醒,提醒我们对教育的重视,提醒我们要对默默奉献在教育岗位上的老师们表达我们的爱意,这种爱意可以是一句句温暖的问候,可以是学生用心制作的手工艺品或贺卡,但肯定不是用金钱堆积而起的“礼物”。

教师节

教师是“园丁”,辛勤地付出让桃李满天下;教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明的传播者和建设者。在教师节来临之际,我们不要再让金钱的厚度去表达我们对老师们的爱意,尊师重教才是我们给老师最好的礼物。

2017年09月10日,农历七月二十,星期日

1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,旨在感谢传感谢传道授业解惑的教师,教师们被誉为人类灵魂的工程师。

中国教师节的由来和起源

建国前的教师节

我国历史上曾建立过教师节。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会,发表要求改善教师待遇,保障教师工作和增进教师修养的宣言,并议定6月6日为教师节,也称双六节。不久,国民党政府先是同意6月6日为教师节,民国二十八年教育部通令全国将教师节改为8月27日。后来经历数及考纪专家将孔子诞辰换算为国历应为九月二十八日;
故于民国四十一年由行政院提请总统明令:
孔子诞辰及教师节改为九月二十八日, 以纪念至圣先师,
并慰劳教师们经年的辛劳。

建国后设置的第一个教师节

建国后,中央人民政府曾恢复6月6日为教师节,教育部通告各地教育工作者,可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立,教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日,教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话,宣布五一国际劳动节同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点,执行的结果并不理想。特别是1957年以后,在左的思想影响下,教师不受重视,教师节实际上已不再存在。

1985年确立的教师节

这几年,我国政府采取了许多措施,动员全社会尊重教师,提高教师的地位,改善教师的工作和生活条

件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚,推动教育事业的发展,根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士,特别是各地教师的多次提议,中科院院士王梓坤教授建议设立第一个教师节以及各地开展尊师活动的经验,国务院于1985年1月11日,向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定9月10日为教师节。

确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时,9月份全国性节日少,便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道,促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

建立教师节,标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性,有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族,如果没有教师辛勤的、有效的劳动,那么,这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以,一部文明史,离开教师的因素,是不可想象的。

此后,每年的教师节,全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难,改善教学条件等,大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

中国教师节的演变

6月6日教师节

1931年5月,教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

9月27日教师节

1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰9月27日为教师节。

5月1日教师节

1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与五一国际劳动节合并一起。

9月10日教师节

1985年1月21日,第六届全国人大第八次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

莫要物化教师节

袁孝冲

每逢教师节前夕,送礼就成了家长们的热门话题,似乎时下的教师节已物化成了送礼节。

我国从85年开始将每年的9月10日定为教师节,是希望全社会能形成尊师重教、感恩戴德的良好氛围。然而,最近几年,在金钱物欲浪潮的冲击下,一些家长认为送礼、收礼是教师节的意义所在,甚至向老师送出了超出自己经济能力的礼物,寄予学校能给孩子多些照顾的奢望。

而正当昔日的贺卡变成消费券、鲜花变成高档商品时,我们已有悖于国家设立教师节的初衷,把师生之间的关系被异化成庸俗的物质利益关系。但也并不见得每个家长都乐意给老师送重礼,因看到和听到人家送了礼,就感到自己不送,觉得不够意思,生怕孩子受到不公的待遇,可是当送了又揣测着怕意思不够,如此等等,种种忧虑纠结着家长,为之也逐渐在攀比中形成了恶劣风气。

其实,每一个有良知的教师都不会因学生是否送了礼而改变对学生的看法,教师也面临着收还是不收的窘涩境地,不收怕家长难堪,收了怕有辱师德。所以,笔者认为教师从某种角度上说也是这种不良社会风气的受害者,希望教育部门、学校以各种公开形式倡仪拒收礼物于校门之外,净化校园圣地。同时呼吁广大学生和家长,应以健康文明、真诚质朴的方式,来表达敬师重教的情意,尤其是别忘了过往的和退休的老师们,让教师节真正成为一个敬师感恩的节日。

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