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新萄京棋牌app北京初中科学实践项目可跨校选课

2020年1月7日 - 模拟考试
新萄京棋牌app北京初中科学实践项目可跨校选课

“一个鸡蛋的质量约为500g;普通家庭房间门的高度一般大于3m;教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m;完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为
50s,以上四个选项的估测哪个最符合实际?”在2015年北京中考物理试题中,出现了不少让考生大呼“给跪”的考题。

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公开数据显示,2015年中考,满分为100分的物理科目平均分仅为70分左右,从侧面反映出学生在实际应用方面的欠缺。近日,记者走访市场发现,已有部分培训机构专门针对提高动手能力推出了实验性新班型。

此外,由市教委主导的“拼班”式开放性科学实践活动也正式开课,上周末全市有6913名学生到各资源单位参加科学实践活动。根据要求,开放性科学实践活动鼓励学生采取观察实验、合作探究等学习方式,每次2小时的学习,其中不少于三分之二的时间为学生动手实践。

这个新学期,北京市中小学的课表将出现“大变脸”。随着市教委修订后公布的《义务教育课设置实验方案》正式实施,未来,长短课、跨校上课、去高校等校外机构做实验等都会成为中小学的学习方式。

昨天,市教委在北京市大峪中学召开北京市初中“开放性科学实践活动”项目研讨会,8门示范课同时向全市老师进行展示。锁的开启秘密、科学探案、制作百合地黄护肤霜,9月开学后,包括这8门课在内的数百个科学实践活动项目将全部上网供11万初一新生选择。他们不但会在项目中锻炼动手能力,还可以跨校选课,进行校际交流,最终成绩还将记入综合素质评价,作为中考[微博]升学参考。与普通的课程不同,开放性科学实践活动每次课时长达2个小时,其中2/3的时间需要学生自己动手操作,老师讲授只占1/3。

发现中考物理平均70分应用能力成“硬伤”

记者了解到,针对七八年级开展的开放性科学实践活动,其成绩将纳入中考[微博]评价,北京市教委也面向社会征集了“开放性科学实践活动”资源单位和活动项目,11万名初一新生可在新学期登录北京数字学校进行选课。

1200余个项目被评审

公开数据显示,2015年中考中,满分为100分的物理平均分仅仅达到70分,其中涉及实验的题目正确率较低。

  ■新闻速递

根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》的要求,9月份开学后,科学实验内容将在初中课程中进一步强化,学生开放性科学实践活动还将与中考挂钩。就在暑期到来之前,市教委也向全市发出了征集令,征集科学实践活动项目的资源单位。

例如,2015年中考物理第38、39两道实验证伪题,让许多学生无从下手,最后甚至“哭着走出考场”。事实上,这两道题“双锥体上滚”和“固体碘升华不经液态”考查的知识点并不难。

新萄京棋牌app,初一新生可网选开放性实践课

截至8月24日,北京市200余家高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业、社会团体、教育系统重点实验室等资源单位共申报1200余个活动项目。目前,市教委正对这些项目进行评审。

以碘升华为例,答案是采用水浴加热可以看见碘蒸汽。其中考查了三个知识点:固体晶体熔化为液体需要达到熔点;固体晶体可以不经液态直接变为气态,这过程称为“升华”;水浴加热的优点是均匀受热和控制温度在100℃以下。据一位物理老师介绍,这三个知识点都是上课时学过的,但很多同学并不能活学活用。

从这学期起,北京11万名初一新生的学习生活中将增加一项全新体验——开放性科学实践活动。

记者了解到,科学实践活动的选课每学期进行一次,安排在开学第一周。学生选课通过网络平台完成,活动项目可按所属领域、资源单位类型、涉及学科、所在地域等四类检索,最终选出自己感兴趣的项目。进入选课平台后,可以选项目、选地点、选实施方式、选日期、选时段。

该老师分析,从2014年开始,中考物理整体命题趋势一直朝着联系生活实际过度,每道题的阅读量增大,考查学生的眼界见识,以及将课堂知识活学活用的能力。2015年中考物理更加凸显“一弱一强”,即弱化复杂计算和强化实验思想与动手操作。

据了解,市教委在暑假期间已经面向社会公开征集相关资源单位和项目,在新学期将有上百个项目登录数字学校的网络平台,北京市16个区县的11万名初一新生,均可通过数字学校网络选课。

记者了解到,选择好课程和时段后,学生会收到一份“我的课表”,上面详细写着项目名称、上课地点、上课时间、实施方式及完成情况等内容。每个学期学生需要完成5个项目的学习。

市场传统培训机构推“实验性”新班型

具体课程内容包括自然与环境、健康与安全、结构与机械、电子与控制、数据与信息以及能源与材料等领域,涉及物理、化学、生物、地理等学科,资源单位则包括高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业等。

强调动手能力

针对学生动手能力差的情况,触觉敏锐的培训市场已有所动作。法晚记者近日走访发现,一种以实验为主打的新班型正悄然出现。

据了解,科学实践活动的选课每学期进行一次,安排在开学第一周,学生可以通过领域、资源单位类型、涉及学科以及所在区域四大“菜单”选出自己喜爱的课程。学生在网上选定课程和时间后,需要导出课表并打印,再带着课表到相应学校登记,之后会收到一份“我的课表”,上面会标明项目名称、上课地点、上课时间、实施方式及完成情况等,每个学生要在每个学期内,完成5个项目的学习,每项活动时间为2小时。

北京教科院特级教师、北京青少年科技创新学院办公室张毅主任介绍,整个项目会通过“任务单”的形式进行。

导线、灯泡、手摇发电机、凸面镜……昨日记者在位于公主坟附近的学而思培优万有引力实验馆看到,大大小小上百种实验器材整齐码放在实验室旁的“储藏室”里。实验室里的学生四人一组围坐在一张桌子旁,进行着各种实验。

开放性实践课纳入中考评价

参加项目的学生每个人都会领到一份“任务表”。比如在“锁的开启秘密”学习项目中,内容包括观察、试做、巧做、创意、创作等多个环节。为了帮助学生们了解锁的原理,公安大学的老师还特别定制了一批透明锁,帮助学生了解具体原理。

据学而思物理实验负责人刘鹏介绍,5年前他们就已经开设了实验室项目相关课程,当时全北京报名的沉重寥寥无几。今年随着中高考改革的进行,学生和家长逐渐认识到学物理的重要性,“目前全市报名学员已有数百人,我们的两个‘实验室’已经趋于饱和。”

暑期,市教委在北京市大峪中学召开北京市初中“开放性科学实践活动”项目研讨会。新学期,包括“锁的开启秘密”、“科学探案”在内的数百个科学实践活动项目将供11万名初一新生选择。

记者了解到,与普通的课程不同,开放性科学实践活动每次课时长达2个小时,其中2/3的时间需要学生自己动手操作,老师讲授只占1/3。

据刘鹏介绍,这种实验课每周有两节,每节课两个半小时,期间学生基本可以做6至7个实验,其中80%的实验过程需要学生亲自动手完成,提高了他们的动手能力以及知识应用能力。除了学而思,记者了解到,目前培训市场上还有高思教育在做类似培训项目。

和普通课程不同的是,开放性科学实践活动每次课时长达2个小时,其中老师讲授的部分只占1/3。在研讨会上,北京市教委委员李奕表示,未来两年,北京初中一、二年级的所有学生都将参与该活动,而且学生参加次数、质量将纳入学生综合素质评价和中考评价中。

对于学生最关心的学分,每学期末,学生将“学生手册”上交至所在学校,资源单位和学校共同进行学分认定,学分记入学籍系统,完成学分认定后,“学生手册”返还学生。

官方各校学生“拼班”共上科学实践课

据了解,每个初中生将要用2年时间完成20个项目的学习,其中本校选课不超过30%,每个项目成员控制在20至30人。北京市创新学院办公室主任张毅表示,人脸识别这个项目的任务单就经历了三次修改。一开始,缺乏基础教育经验的中国公安大学的警官找来了一张“被公认的世界美女”作为反例,由于不贴近学生实际而被否决。之后警官把范例换成了自己。“任务单的修改,说明了我们所设计的每个环节都必须贴近学生,符合学生年龄特点,学生才愿意学。”张毅说。

跨班跨校学习

记者在学而思实验课上随机采访几名学生了解到,他们多数都对科学实践很感兴趣,但学校里每周一节的实践课时间太短,让他们感到不过瘾。

  ■学校落点

昨天,北京市教委新闻发言人李奕介绍,科学实践项目强调开放的教育模式。过去学生们很少跨班交流,现在社会则需要孩子有广泛的联系。因此,在这个平台上,也鼓励学生跨班、跨年级、跨学校进行选课。

为解决这种情况,教育主管部门也想了不少办法。记者从市教委了解到,为了构建开放性的教与学模式,为学生提供更加精准、个性化的学习服务,市教委决定于2015学年在全市范围内开展初中“开放性科学实践活动”课程,目前这一课程已正式启动。

三十五中开放9个高端实验室

同时,这个项目覆盖了全部的学生,具有与学生考试评价相关联的重要作用。过去,一些素质项目学生可参加也可不参加,而科学实践项目则带有一定的强制性,活动的数量和质量都纳入综合素质评价,每个学生都必须参加。

早在暑假期间,市教委便面向社会公开征集开放性科学实践课资源单位和项目。目前,经过专家评审的851个活动项目已经上线,这些活动项目涵盖自然与环境、电子与控制、健康与安全、结构与机械、能源与材料等。

记者了解到,北京多所学校都参与了开放性试验活动的申报,未来,这些基地校将迎来全市的中小学生跨校上课。

记者了解到,科学实践项目主要在周末和课余时间进行,原则上本校的课程不超过30%,鼓励学生进行交流。除了学生自主选课,学校还可以集体组织参与项目。对于偏远地区的学生,还可以通过科技大篷车等到现场进行实践。

据市教委相关负责人介绍,开放性科学实践课的上课方式包括自主选课、团体预约和送课到校三种方式。本学期学生可自选2个项目,其他3个项目则采取学校团体预约或送教上课的方式进行。

据了解,大峪中学开设了7个开放性实践活动项目,门头沟的师生与中国人民公安大学、北京市中医研究所、中科院软件所、心理所、金山软件公司协作打造了很多此类型的课程,包括《科学探案》《油水混溶不再难》《人脸识别探秘》等精彩的科学实践活动项目。

京华时报讯(记者郭莹)

对于远郊区县学生,将由30个流动实验基地提供50个活动项目,送教到校,确保全市学生同等享受丰富、多元的学习资源。

新学期,三十五中与北航、中科院等高校和科研机构合作建设9个高端实验室并开发的配套课程,将面向全市初中生开放。

上周六,来自本市各区县的238名学生已尝鲜开放性科学实践课。他们通过网上自主选课预约,来到北京市各个课程资源单位,和来自不同学校的小伙伴们同上一节科学实践课。周末两天,全市共有6913名学生到各资源单位参加科学实践活动。

这9个实验室包括智能科学实验室,生命科学实验室,纳米实验室,遥感实验室,数字化天象实验室,数学应用实验室,航空实验室,航天实验室,风动实验室。“这9个实验室都是与未来社会发展、经济发展相关,高精尖,关系到国家战略。”北京第三十五中学校长朱建民说,“不要求初中生完成所有的实验课题,只要他们能够走进这样的高端实验室,动手参与实验,激发他们的兴趣和潜能就够了。另外,学校即将推出线上实验课程,学生们可以通过线上课程和线下课程相结合的方式来学习。”

追访开放性实践活动本学期为试运行

九中开放中草药和科学探案两项目

丰台社区学校的殷涛是初中科学实践课“流光溢彩”的授课教师,上个周末两天,他共迎来四拨来自不同学校的选课学生。据殷涛介绍,这节课主要是让孩子们学习电子电路插接,“讲解占三分之一,操作占三分之二。像闭环、电源等知识都融入到动手操作中,开拓学生的视野,也为他们今后的学习做铺垫。”

据了解,经过暑期紧锣密鼓的筹备,北京市初中“开放性科学实践活动”项目资源单位和活动项目征集等工作成效显著。北京市200余家高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业、社会团体、教育系统重点实验室等资源单位积极参与,共申报1200余个活动项目。

殷涛表示,与传统的在校学习体验相比,这种开放式授课既能提高学生的动手能力和创新能力,也可以让学生和来自不同学校的小伙伴交流,提高他们的交际能力。

据北京九中校长林乐光介绍,北京九中之前就已经将高中实验室向初中学生开放,完全可以提供课外探究活动的场所。学校目前已经开发的学科实践类课程有快乐种植、科学探案和中医药制作等。其中,科学探案与中国人民公安大学合作开发,开设利用毛发DNA鉴定探案和痕迹学课程。

记者从市教委了解到,选课平台开通以来,全市初一年级在册学籍学生已经有79262人进行选课,占总人数比例为90.01%。其中13个区县比例已超过90%。

九中与中医药研究所合作开发中草药制作等课程,学生不仅可以学习中草药中医药知识,同时,还可以学习制作山楂丸、制作金银花等。在开放性科学实践方案申报中,北京九中申报了2个开放型基地,外校和外区的学生都可以到学校上课。此外,学校也是石景山区生物、物理、地理学科实践基地。

市教委相关负责人表示,开放性科学实践活动鼓励学生采取观察实验、合作探究等学习方式,每次2小时的学习时间中至少有三分之二用于学生动手实践。课程设置完全根据学生的兴趣、爱好及心理发展需要来,课程选择也完全由孩子自主,尊重每一个孩子的选择,给予自由发展的空间,满足不同层次学生个性化、多样化的学习与发展需求。

十八中试点集群内跨校选课

记者了解到,北京的初中生在两年时间内要完成20个科学实践项目的学习,完成次数和质量将纳入综合素质评价,并作为中考重要参考。不过市教委也强调,开放性科学实践活动选课作为改革项目,本学期是试运行阶段,新中考方案还未公布,不会影响孩子未来中考得分。

去年,丰台区在方庄、南站、云岗、东高地四大教育集群进行试点,学生可在区域内实现跨校选择集群课程。

北京市第十八中学校长管杰表示,目前,足球训练已成为集群课程,区域内所有学生均可根据自己的兴趣选择跨校课程。艺术、科技、传统文化类课程也都被打造成集群课程。

方庄教育集群内的丰台职业教育中心是一所职业学校,目前,学校面向整个方庄教育集群开设中职职业体验类选修课。在集群内,学生凭借学籍号就可以在网上自主选课。目前,开设了西餐制作、财会技能、插画艺术、汽车美容、家庭网络实践等深受学生喜欢的课程,这些课程包括艺术审美、生活技能、益智设计等3大门类19门。

管杰介绍,学生每次去上课都要带上体验表,及时写上自己的收获和体验。学生反映,在职业选修课上收获了前所未有的快乐。因为每次动手实践,学生都有成功的体验,并能将自己的学习成果和家长[微博]分享。

此外,十八中在暑期参加了教育部组织的乐高机器人夏令营。乐高机器人属于课程型机器人,涉及传感器、编程、语文写作练习、音乐等学科知识,可以辅助老师教学,适合学生们动手操作和多学科学习。在夏令营,十八中的学生们就将成功地搭建机器人火箭,编写好程序,布置场地,调试后将火箭发射成功。十八中计划,将课程机器人纳入学校体验性课程。

■问题与挑战

同桌可能并不是你的校友

北京市教委委员李奕在研讨会当天表示,科学实践项目强调开放的教育模式。开放性科学实践活动基于学生的兴趣,在组织过程中实现了两个突破,一是突破教育系统限制,向全社会开放,鼓励社会资源单位开发运行学生喜欢的科学实践活动;二是将科学实践活动与学生综合素质评价、考试评价相关联,实现科学实践活动对学生的全覆盖。过去学生们很少跨班交流,未来这种跨班、跨校之间的选课活动将会越来越多,未来将很有可能出现,走进一个教室成为同桌的同学并不是一个学校的校友。

教学管理将迎来新挑战

北京市中关村二小教学主任沈耘表示,此次课改给学校管理带来了一些挑战。比如,排课上,将会面对学生人数过多而对日常教学造成一定影响的问题。比如,去一些科研院所参观,一次只能派30~50人的体量,如何安排学生,势必打破班级和日常课表,同时也给老师带来额外的工作量。包括15次综合实践课如何给老师计算工作量,这恐怕要涉及绩效工资的发放等问题。此外,对于学校教学、科研、培训等方面都将带来一系列变化。

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